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2025化学教学论考研———王后雄老师的书04
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教师职业技能————说课
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2025化学教学论考研专业课———教师应如何培养学生的核心素养？
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田家炳杯全国教育硕士教学技能大赛一等奖经验分享
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2024 学科教学(化学) 面试题——在化学教学中如何落实立德树人根本任务？
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化学教学论——案例分析题
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2025化学教学论考研专业课真题讲解———探究式教学案例分析
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2024化学教学论初试课程-----第一章教材编写顺序（华南师范大学真题）
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2025化学教学论考研专业课———命题框架（河南师范大学、华南师范大学真题）
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2024化学教学论初试课程-----化学教学策略（名词解释）
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2024化学教学论复试课程——试讲（离子反应）
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2025化学教学论考研专业课———命题分析（华中师范大学、华南师范大学真题）
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化学教学论专项突破——案例分析
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氧化还原 教学设计（化学教学论考研）
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2025化学教学论考研专业课———化学学习策略概念辨析
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2025化学教学论考研专业课———如何将知识转化为素养？（西北师范大学真题）
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2025化学教学论初试导学课
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2025学科教学（化学）考研专业课——如何理解化学课程目标？
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2023化学教学论复试课程——如何自我介绍、如何给导师发邮件
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2025化学教学论考研———教育测量与评价
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20233初试0403直播课——420学习方法
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2025化学教学论考研专业课———义务教育化学课程理念
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2025化学教学论考研教学设计———胶体性质的探究式教学设计
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2024化学教学论初试课程-----三维目标与核心素养之间的关系？为什么从三维目标转向核心素养？
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钠及其化合物 教学设计1（化学教学论考研）
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氧化还原 教学设计2（化学教学论考研）
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2025化学教学论考研教学设计———离子反应课标分析
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2025化学教学论考研专业课———模型认知如何理解？
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学科教学考研经验分享——420分学习方法课
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2022化学教学论复试课最重要的一节课
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20233初试化学教学论教学设计01
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2024化学教学论初试课程-----离子反应优质课例
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2025化学教学论考研专业课———化学课程目标的设置依据？
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2023化学教学论初试——学业水平考试命题
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2024化学教学论初试课程------核心素养如何理解？
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2023化学教学论初试教学设计专项07
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2025化学教学论考研———王后雄老师的书02
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2025化学教学论考研———概念形成策略
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2023 初试化学教学论理论梳理19
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2023初试化学教学论理论梳理20