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2023年《全国高等院校课程思政设计与实施暨教学比赛及教学评价专题培训会》 精品录播课:课程思政示范课中的“一节课教学设计样例”
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【后续课程,课件,最新资料 请B站私信我获取哟】 2023年《全国高等院校课程思政设计与实施暨教学比赛及教学评价专题培训会》(共六大讲) 【后续课程,课件,最新资料 请B站私信我获取哟】 《全国高等院校课程思政设计与实施暨教学比赛及教学评价专题培训会》第二讲:秉承“哈军工”办学理念,做好课程思政“五道菜 关于课程思政建设的一些体会 以《船舶与海洋工程流体力学》为例 全国高等院校课程思政设计与实施暨教学比赛及教学评价专题培训会 第二讲:秉承 哈军工 办学理念,做好课程思政五道菜 关于课程思政建设的一些体会 以《船舶与海洋工程流体力学》为例 会议简介: 本次会议主要围绕课程思政的教学设计与实施、评价与课程思政教学比赛等问题开展专题研讨。让参会教师学会挖掘每门课的思政内涵,找准结合点,掌握课程思政下教学设计的原则,从而制定相应的课程思政教学大纲。通过介绍课程思政评价方法、案例分析,及讲师对课程思政教学大赛的亲身体会,使各专业课教师对课程思政的理解能力与实践能力获得到更大提升。 培训内容: 第一讲:课程思政教学设计与应用(3小时) • 教学设计优秀教案的关键 • 如何挖掘每门课程的思政内涵 • 课程思政示范课建设优秀案例与专业课程思政经验分享 培训专家:西安交通大学 魏琳 第二讲:秉承“哈军工”办学理念,做好课程思政“五道菜”(3小时) • 思政目标与教学目标如何同向同行 • 思政主题与教学内容如何有机结合 • 思政元素与教学过程如何盐溶于水 • 课程思政比赛说课要点和注意事项 • 以《船舶与海洋工程流体力学》为例的“五道菜”课程思政建设实例 培训专家:哈尔滨工程大学 倪宝玉 第三讲:课程思政评价:疑虑、探索和问题(3小时) • 疑虑 (1)态度形成的长时性与评价的即时性矛盾使得评价结果的信度可能遭受质疑 (2)营造情境的复杂性与评价方法的简洁性矛盾使评价结果的效度可能遭受质疑。 • 疑虑的回应 (1)基于社会心理学态度形成理论的基本表达 (2)基于课程评价学的形成实践的主体方法 (3)基于课程思政评价服务的具体操作 (4)课程思政评价服务的两个维度和两个原则 • 探索 (1)基于态度理论的课程思政效果评价 (2)基于形成性评价理论的的学生态度发展评价 (3)基于认知理论的教学效果评价 (4)基于表现性评价理论的学习状态评价 (5)基于CIPP模式的第二课堂课程思政实践评价 (6)基于LICC模式的课堂教学评价 (7)课程评价结果使用的两个途径 • 课程思政评价服务供给的问题与不足 (1)如何兼顾服务的精准化与服务的高效性 (2)如何整合经验的多元化与体系化 (3)如何平衡评价方案的针对性和普适性 培训专家 :武汉大学 王郢 第四讲:新工科课程思政练兵竞赛活动备赛建议(3小时) • 课程思政教学竞赛活动背景及文件解读 • 备赛技巧与心得分享 • 优秀案例展示及分析 培训专家:西北农林科技大学 寇小希 精品录播课1:顶天立地,打造课程思政示范课(3小时) 精品录播课2:课程思政示范课中的“一节课教学设计样例”(3小时) 研修对象: 各高校(含高职、军队)专业课教师;教务处及党委负责课程思政建设的相关领导、教发中心、教师工作部、各二级学院与课程思政建设相关负责人员及一线教师。
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2023年《全国高等院校课程思政设计与实施暨教学比赛及教学评价专题培训会》(共六大讲) 第二讲
2023年《全国高等院校课程思政设计与实施暨教学比赛及教学评价专题培训会》 精品录播课:顶天立地,打造课程思政示范课
2023年《全国性教学竞赛思政课获奖教师比赛心得与教学经验分享》(共6讲 共18小时) 第六讲 教学创新的四大关键问题(中南大学副院长)
2023年《职业院校课程思政教学设计与说课比赛及专业课融入思政教育能力》 系列课程 第一讲 教学设计与说课比赛及专业课融入思政教育能力提升 第二部分
2023年《全国性教学竞赛思政课获奖教师比赛心得与教学经验分享》 第三讲 从全国思政课教学展示比赛看教学设计——兼论如何上好一堂思政课(全国思政课教学骨干)
广东省中学生物学教师概念教学比赛特等奖选手教学课例展示(初中组)
2023年《全国性教学竞赛思政课获奖教师比赛心得与教学经验分享》(共6讲 共18小时) 第五讲 提升思政课教学实效性的思考与实践(全国高校思政课教学标兵)
2023年《全国高等院校课程思政设计与实施暨教学比赛及教学评价专题培训会》第四讲:新工科课程思政练兵竞赛活动备赛建议(西北农林科技大学)
2023年《职业院校课程思政教学设计与说课比赛及专业课融入思政教育能力》 系列课程 第一讲 教学设计与说课比赛及专业课融入思政教育能力提升 第一部分
2023年《职业院校课程思政教学设计与说课比赛及专业课融入思政教育能力》 系列课程 第三讲 春风化雨”立德树人,“润物无声”课程思政
2023年《第三批五类一流课程申报资料进阶凝练与成功案例剖析分享专题研修班》第二讲 线上 一流课程的建设与申报——以“法国语言文化入门”课程为例(上海交通大学)
2023年《全国高等院校课程思政设计与实施暨教学比赛及教学评价专题培训会》(共六大讲)第一讲:课程思政教学设计与应用
2023年《全国高等院校课程思政设计与实施暨教学比赛及教学评价专题培训会》(共六大讲)第三讲:课程思政评价、疑虑、探索和问题(武汉大学)
(新教材)识字课件《日月山川》一笔一划绘山川
2024年广东省中学生物学教师概念教学比赛特等奖课例展示(高中组)
2023年《职业院校课程思政教学设计与说课比赛及专业课融入思政教育能力》 系列课程 第四讲 课程思政练兵备赛策略
2022年新课《备战2022年青教赛“三视角五组别五环节”专题研修班(第四期领航篇)》第二讲:[浙江工商大学]如何设计一门课一节课与讲好展示课
七上8-1《咏雪》情境化教学设计|穿越东晋,赴一场冬日里的家族茶话会
2023《第三批五类一流课程申报资料进阶凝练与成功案例剖析》第三讲 “社会实践类” 一流课程申报攻略与典型案例分享——以“药用植物学见习”为例(上海中医药大学)
2023年《职业院校新形态活页式教材开发和十四五国家规划教材的设计》系列课程 第一讲 “同步+引领”数字化职业教育教学改革融媒体工作手册式教材建设案例分享
用游戏角色导入教学,《诸侯纷争与变法运动》课件这样讲,学生超爱看!
2023年《全国性教学竞赛思政课获奖教师比赛心得与教学经验分享》(共6讲 共18小时) 第四讲 高职院校思政课基于问题导向的案例设计和竞赛经验分享
又是一个王炸体育游戏,体育老师收藏就对了
2022年新课《备战2022年青教赛“三视角五组别五环节”专题研修班(第四期领航篇)》 第五讲:[华中师范大学]基于BOPPPPS有效教学模式的青教赛教学设计
2022年新课《备战2022年青教赛“三视角五组别五环节”专题研修班(第四期领航篇)》系列课程第一讲:[上海交通大学]以指导教师的视角讲解教学设计:专项训练指导
用闯关小游戏开启《西汉与东汉——统一多民族国家的巩固与发展》课件,课堂氛围简直不要太好!
2023年《全国性教学竞赛思政课获奖教师比赛心得与教学经验分享》(共6讲 18小时) 第一讲 “形势与政策”课程的教学设计与策略(同济大学形势与政策教研部主任)
情境式教学,《西欧庄园》课件通过角色扮演的方式,让学生身临其境体验庄园的兴衰变迁
2023年《全国性教学竞赛思政课获奖教师比赛心得与教学经验分享》(共6讲 18小时) 第二讲 思政课教学实践与教学竞赛(展示)体验分享(华东政法大学副院长)
小学英语人教pep2024新教材三年级上册,新课标大单元整体教学设计教案及配套课件PPT,第一单元unit 1 making friends. 详情看简介。
2023&2024年《国家社科基金后期资助项目在线研修班(985高校出版社资深编辑主讲)》 第一讲 国社科后期资助是什么?为什么要申报?
《2023年职业院校教学能力比赛以结果为导向的过程性指导》对标行动系列课程 第二讲
2023年《职业院校新形态活页式教材开发和十四五国家规划教材的设计》系列课程(共4大讲 8小时) 第二讲 ”十四五”国规教材申报与配套资源建设
以杭州亚运会宣传片导入《中华文明的起源》课件,史料丰富,思路清晰,实在精彩!
2022年&2023年《艺术类项目申请和论文撰写经验交流会》系列课程(例详细讲+申报经验) 第二讲:2023年度国家艺术基金美术创作资助项目申报
《2023年职业院校教学能力比赛以结果为导向的过程性指导》对标行动系列课程 第一讲
别再向往大学老师了!现在每天睁开眼就想死……报考高校教师,一定要抛开滤镜再去准备笔试啊
2023年《职业院校新形态活页式教材开发和十四五国家规划教材的设计》系列课程(共4大讲 8小时) 第三讲 新形态教材开发与使用 案例解析|前期准备|中期建设
2023年上海交通大学在线课程建设专家《第三批国家级一流课程申报全流程工作坊》第四讲_对标一流课程标准一流课程的改革与建设路径&一流课程的建设成果提炼与总结汇报
2023年《职业院校新形态活页式教材开发和十四五国家规划教材的设计》系列课程(共4大讲 8小时) 第四讲 以学生为中心的活页式和工作手册式教材开发