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【现代心理与教育统计学】第九章补充 两因素混合设计方差分析
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【现代心理与教育统计学】第九章 方差分析(上)
【现代心理与教育统计学】第八章 假设检验
【现代心理与教育统计学】第七章 参数估计
【现代心理与教育统计学】第六章 概率分布
【现代心理与教育统计学】第十一章 非参数检验
【现代心理与教育统计学】第三章:集中量数
【现代心理与教育统计学】导学课+第一章统计概述
【现代心理与教育统计学】 第四章 差异量数
【现代心理与教育统计学】第十二章 回归分析 + 第十三章 多元统计分析初步
【现代心理与教育统计学】第五章 相关关系
【普通心理学】第九章 动机
【实验心理学】第四章 心理物理法
【实验心理学】第二章第一节-实验中的变量
【心理学考研】实验心理学第二章第二节-实验设计(1)
【普通心理学】第七章 思维
研究生必备的统计分析方法:双因素方差分析!
实验心理学基础课第一章
【普通心理学】第十章 情绪2
【心理学考研】实验心理学第二章第二节-实验设计(2)
【普通心理学】第七章-思维第三讲
【社会心理学】社会认知01
【普通心理学】第十章 情绪1
【实验心理学】第三章反应时
【普通心理学】第十一章 能力1
【普通心理学】第八章 语言
【发展心理学】概述01
【社会心理学】04社会学习理论
【社会心理学】社会交换与社会影响04
哈佛大学《统计学110(概率论)|Statistics 110: Probability》中英字幕(GPT-4翻译)
【普通心理学】感觉 第一讲
【普通心理学】第十三章 学习
【普通心理学】第六章 记忆
【普通心理学】第一章概述-理论流派
【社会心理学】社会行为01
【普通心理学】第十四章 发展
【社会心理学】社会态度04
【普通心理学】情绪 第一讲
【社会心理学】社会交换与社会影响02
【社会心理学】社会态度01