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京东 11.11 红包
幼儿园小班语言公开课《高高兴兴上幼儿园》
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活动目标: 1.理解故事内容,能高高兴兴上幼儿园。 2.学说短句“你上哪去?”“我上幼儿园。” 3.感受故事中小动物高高兴兴上幼儿园的快乐心情。 活动重点:理解故事内容,能高高兴兴上幼儿园。 活动难点:学说短句“你上哪去?”“我上幼儿园。” 活动准备: 1.小自兔玩偶一个,3种小动物的头饰(与幼儿数相同):“小动物的家”、“幼儿园”场景。 2.PPT课件。 活动过程: 一、出示玩具,引导幼儿与小白兔打招呼,导入活动。 师:小朋友,你们看这是谁来了?我们来跟小白兔打个招呼吧! 二、分段讲述故事,初步了解故事角色,并模仿小动物。 1.讲述故事第一部分,感受小白兔高高兴兴上幼儿园的愉快心情。 提问:小白兔是怎样上幼儿园的? 2.讲述故事第二部分,引导幼儿模仿小鸭子的叫声、走路的样子。 提问:是谁来了?小鸭子怎样来的? 3.讲述故事第三部分,引导幼儿模仿小花猫的叫声、走路的样子。 提问:又是谁来了?小鸭子是怎样来的? 4.继续讲述故事第四部分。 三、播放故事课件,完整欣赏故事,学说角色对话。 1.加深幼儿对故事角色的认识。 提问:小白兔上幼儿园的路上都遇见了谁? 2.请幼儿说出小动物是怎样打招呼的,学说短句:“你上哪去?”“我上幼儿园” 提问:小白兔是怎样跟小动物打招呼的?它们是怎样回答的? 四、引导幼儿表演故事,感受故事中小动物高高兴兴上幼儿园的愉快心情。 1.请个别幼儿扮演角色表演故事。 2.请幼儿选择自己喜欢的小动物头饰戴上,扮演不同的小动物,练习短语,提示幼儿表现出高兴时笑眯眯的表情。 五、结合生活实际,进一步引导幼儿理解要高高兴兴上幼儿园。 1.操作小兔玩偶与幼儿互动,鼓励幼儿讲述自己是怎样上幼儿园的。 2.模拟小兔的语气表扬幼儿是高高兴兴上幼儿园的好孩子。 活动延伸: 在活动区中投放小动物头饰,表演故事,进一步感知小动物高高兴兴上幼儿园的快乐心情。
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