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【2022年新课】幼儿园优质公开课推荐|中班音乐歌唱游戏《小动物捉迷藏》
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中班音乐歌唱 游戏《小动物捉迷藏》 活动目标: 1、在动物园的情境中学唱歌曲《小动物捉迷藏》,并尝试用默唱的方式进行歌唱。 2、感受不同的演唱方式,体验与同伴一起歌唱的快乐。 活动准备: 动物园主题相关经验、课件ppt、钢琴伴奏 小动物头饰 活动过程: 一、一起去旅游(熟悉歌曲旋律) 1、和爸爸妈妈一起出去旅游过吗? 幼儿自由回答。 今天老师带你们一起出去玩好吗? 2、今天我带你们去动物园玩一玩好吗? 看看这个动物园里有什么动物呢? 二、我是小导游(学唱歌曲) 1、今天我是小导游,我们听听看,你听到了哪些动物?先听到了什么动物又听到了什么动物呢?(老师范唱歌曲) 你们听到了什么呢? 我第一个参观了谁你们听到了吗?(幼儿回忆歌词) 小朋友们想再听一遍,那我们就来再听一遍。(老师再次范唱歌曲) 来我们一起看看,他们到底是怎么排队的呢?(观看课件) 3、你们愿意来做小导游带大家一起去动物园吗! 导游是有专业性的,不能随便介绍,不能乱了顺序。(老师范唱,幼儿学唱歌曲) 老虎狮子是住在一个房间,那唱的时候就要唱的短短的快快的。 河马孔雀也是在一起的。 三、小动物躲起来(尝试默唱的歌唱形式) 1、小动物们想和你们玩捉迷藏的游戏, 捉迷藏是怎么玩的呢?一个人藏一个找,用眼睛找。小动物们说今天我也要玩捉迷藏,但是我们不是用眼睛去找,是用耳朵去找。 我们用耳朵去听一听,找一找,是哪个小动物躲起来了? 2、是谁躲起来了?你是怎么听出来的? 3、你们能不能把大熊猫藏起来? 4、你是用什么方法把大熊猫藏起来的?这样的歌唱方式我们叫做默唱。 来注意我唱歌时候的动作。其实我是在心里面唱的。就是在心里面默默的唱,不发出声音的唱。 来再次试一下这种歌唱方式。 刚才我们用了什么好方法唱的? 四、用转盘的形式根据指向的小动物来默唱 1、小朋友们也都想来唱一下,小动物们也想机会均等,都想藏起来,我们就 用转盘决定把谁藏起来,这次要把啄木鸟藏起来,你们能不能来帮帮忙? 我们来唱一次试试。 2、转盘转到老虎和狮子了,谁想试试看把他们藏起来?单独找一个小朋友来试一次 3、试试把长颈鹿藏起来吧。 五、戴头饰,唱歌玩游戏 老师这里这八个动物的头饰,让我们戴上头饰来玩捉迷藏的游戏吧! 游戏规则:请八个小朋友背对着电视机蹲下扮演小动物,其余的孩子坐在座位上来用歌声把一个小动物藏起来。(大屏幕提示哪个动物被藏起来)八个“小动物”唱到你了,你就起立,没有唱到就蹲着。看看最后是不是我们藏的那个小动物好吗? 六、结束离场 捉迷藏的游戏好玩吗?原来还能用歌声来捉迷藏。 下次带回去给你们班的其他小朋友一起玩一玩。 这个好听的歌曲叫《动物捉迷藏》,起立,给老师们说再见了! 附录: 歌曲:小动物捉迷藏 1=D 佚 名 词曲 5 3 5 | 5 3 5 | 6 5 4 3 |2 3 4| 长颈 鹿,啄木 鸟,老虎 狮子 大熊 猫, 5 1 1 1| 1234 5| 5 2 2 4 |3 2 1|| 河马 孔雀 猫头 鹰,动物 园里 朋友 多。
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