丘成桐：做数学家天赋顶多是三分之一的样子，其他的是要靠你的兴趣，能坚持多久。
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人们对陈省身的高度评价
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丘成桐讲俄罗斯数学发展的历史
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希尔伯特反应很慢，同样的东西学生懂了之后给他讲得满头大汗才让他明白。
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丘成桐：中国的学生不愿意问问题，中国历史上问问题的文章也不多。
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杨振宁：现在的数学书只有两种，一种你看完第一页你就看不下去了，还有一种你看完第一句话你就看不下去了。
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丘成桐：中国科技不行就跟数学不行有关。数学不是单纯地解决难题，走一条新路线比解决难题更重要。
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丘成桐：小学逃学了半年，天天在外面玩，父母不知道。小学毕业的时候刚刚考过联考。
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丘成桐：数学家离群索居、不食人间烟火的刻板印象是完全错误的。没有人不食人间烟火还能做出大学问的。
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杨振宁先生：奥本海默锋芒毕露，非常聪明。奥本海默与邓稼先的对比
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丁肇中：导师不建议我做工程师，建议我学数学、物理，让我去上研究生的课。学校免去了我英语、经济等课程，让我专心研究数学物理。
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杨振宁先生：15岁从圆周运动问题悟出来学习应该是对直觉的修改。
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希尔伯特小时候因为闵可夫斯基的的聪明而自卑，没想到自己最后成为了世界上最伟大的数学家之一。
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普朗克对儿子说：“如果我的理论正确的话，将和牛顿的成就相媲美。”
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杨振宁：在西南联大学的物理非常扎实，当时量子力学的笔记对自己很有用。
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杨振宁先生讲述”杨-米尔斯”理论形成过程。从越算越复杂到越算越简单
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爱因斯坦对学校没好印象，但唯独高度评价他上补习班的中学。“我是少数思想没被学校束缚死的学生”
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杨振宁先生讲海森堡的思维特点、兴趣爱好以及量子力学对社会的贡献
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钱学森在麻省理工的高分试卷被老师贴在门上给答不起题去评理的学生看
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钱学森在美国被软禁的5年中，完成经典著作《工程控制论》
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爱因斯坦大学基本不去上课，在租的阁楼里看自己喜欢的书。
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陈省身：成为美国国家数学所第一任所长的原因
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数学家丘成桐：没有中高考 利于孩子兴趣的发展
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著名数学家、菲尔兹奖获得者陶哲轩自曝本科期间也曾挂过科
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杨振宁先生评价自己的物理风格：正好走进了当时要发展的领域，所以有在当时能做出一些贡献
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杨振宁先生：做出老师泰勒给的题目后却写不出报告，原因是泰勒研究物理学方法和价值观和自己不同
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狄拉克（右側）：愛因斯坦是一個絕對獨立的思考者。
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丘成桐讲日本数学的发展历史。
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杨振宁先生讲爱因斯坦晚年工作、习惯。在路上遇见爱因斯坦，谦虚邀请请爱因斯坦与自己儿子照相
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杨振宁先生最羡慕的20世纪物理学家是爱因斯坦、狄拉克和费米。难以与海森堡的研究方法共情
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杨振宁先生讲当中学老师的经历和收获：学生杜致礼变成了自己的太太。
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杨振宁先生：各用一个词形容泡利、费米、海森堡和狄拉克。
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丘成桐谈中国文化对自己做学问的影响
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杨振宁先生讲美国氢弹之父爱德华·泰勒：在芝加哥大学对我有非常大影响的人
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杨振宁先生：和波尔很熟悉，半个小时没听懂波尔说的什么。和波尔发生的小故事及其思想、性格特点
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丁肇中：我有两个女儿和一个儿子，他们从来都不听我的建议。丁肇中回答给年轻人的建议。
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杨振宁先生讲狄拉克与海森堡灵感来源不同。狄拉克有极深的数学精神
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数学大师丘成桐：十三四岁是孩子的关键期 老师很重要
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杨振宁在清华园里小有名气，学习优秀，尤其是对数学产生兴趣
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【伟人气魄】教员的一句预言，起初没人相信，如今一语中的！
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杨振宁先生讲阿贝尔（Abel）和阿贝尔群在物理中的重要性。