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海洋空间资源与国家安全,以“南海深部计划”为例(选择性必修三第二章第四节,聚焦南海深部)
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反思了一下这篇教学设计,本来用于参加红烛杯院赛,但被老师指出很多问题,所以最终成为“弃稿”,老师认为材料选择不符合中学生难度,特别是材料二,他们无法理解这样海洋新提出的假说。另外老师觉得没有重点,我小小反驳一下,重点其实就是聚焦于南海深部。当时她让我多读论文,多关注热点,于是才选择了这一案例。 看了很多老师讲这一节,都是按照课本的思路去讲,但知道老师让我们要打破课本的思维和局限,于是自己关注了高考题在这一方面的取向,设置了探究问题。最后一个问题本来要讲国家安全的,但由于比赛限制七分钟,于是挪到了课后。 整体来讲有些语速偏慢,可能是没练熟或者昨晚熬了大夜比赛前改课件没睡觉精神状态不好。 最近由于被老师的指导意见多次打击🌝有点小自卑,所以这烂烂的备课就随便看看别认真😵
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