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3.22.叶建军讲座《练习设计应注意一下几个问题》mov
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3.311叶建军讲座《聚焦单元整体,设计教学活动》
全学科:黄慧讲座Part B:《“双减”背景下深度学习的思考与实践》
3.312叶建军讲座《聚焦单元整体,设计教学活动》
3.411黄慧讲座《新课标视域下主题探讨的小学英语课堂研究》
2.8戈向红微讲座:总结提升《规范教研管理,提升教研质量》
3.111王昆讲座:新课标背景下小学英语教学的深度思考
2.7戈向红:单元整体说课点评
3.2严伟颖示范课Froggy's new job
3.1王昆 示范课Look at me
3.3谈家丰:Let draw together
2.1 戈向红课标解读1
戈向红课标解读2 22
全学科:黄慧讲座Part A:《“双减”背景下深度学习的思考与实践》
2.4戈向红:专家微讲座《英语基础课程学业水平方案研讨)
3.4黄慧:A foodie on the fram
2.6Avery:说课第二课时《教研工具包指导下的单元整体教学》
公开课
2.5Taylor说课第一课时《教研工具包指导下的整体教学》
王海青 How do you feel?
戈向红课标解读2 2
2.3戈向红Mushrooms for dinner
方秋景 Mobile phones
南钢教授《以更高质量全方位推进“双减”工作的上海经验》的系列讲座(三)
制作几张课件
今夜访客
南钢教授《以更高质 量全面推进“双减”工作的上海经验》的系列讲座(一)
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