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杭州二中黄海波:基于信息技术的高中地理新教材案例资源深度挖掘与教学应用
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湘教版高中地理新教材中嵌入了大量真实案例。多数图片资源缺乏精确定位以及具体的文字说明,阻碍了学生进一步深入探究。本课程通过信息技术手段,准确定位教材案例的经纬度坐标;利用卫星影像还原案例地理背景和环境特征;利用互联网资源扩充和完善案例细节,最大限度地避免一线教学对教材案例资源的误读和认知偏差;通过二次开发的形式,精心设计讨论或探究活动题;以教材案例为线索,充分利用地理信息技术,开展基于真实情境和真实数据的探究活动。有效转变传统教学方式,提高教学效率,深化信息技术应用,培养学生地理素养和能力。
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