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《小学语文学科项目化学习教师指导手册》帮您分析在项目化教学的过程中教师难以设计出高质量项目的原因有哪些？
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《劳动课项目化教学》成果展示环节学生成果展示形式有哪些步骤呢？利用项目化教学方法进行成果展示的优势你知道吗？来源：《小学语文学科项目化学习教师指导手册》
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《小学语文学科项目化学习教师指导手册》针对学生课堂参与度低的解决方案步骤二：角色分工
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《道德与法治》项目化教学案例分享来源：《小学语文学科项目化学习教师指导手册》
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学生不爱做作业的原因是什么呢？答案就在《小学语文学科项目化学习教师指导手册》中！
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教学分享：进行项目化教学前需要进行哪些项目前准备呢？最最重要的就是进行小组角色分工，明确职责来源：《小学语文学科项目化学习教师指导手册》
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针对小组讨论环节没有效果的解决方案。来源:《小学语文学科项目化学习教师指导手册》
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《小学语文学科项目化学习教师指导手册》解决教学进度出现问题的方案步骤二：教学实施
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项目化教学案例分享（四）如何设计英语学科的驱动性问题呢？
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老师们，你们了解学生课堂吸收率低的真正原因吗？《小学语文学科项目化学习教师指导手册》帮您分析学生课堂吸收率低的原因
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项目化教学案例——《信息科技课程标准》信息科技课程如何进行驱动性问题设计呢？其实驱动性问题设计并不难！来源：《小学语文学科项目化学习教师指导手册》
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《小学语文学科项目化学习教师指导手册》解决课上学生一讨论就跑偏的方案步骤二：讨论记录
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《道德与法治》项目化教学案例分享在激发学生小组协作的能力的同时，也在提升学生的自我探索能力和总结拓展能力。来源：《小学语文学科项目化学习教师指导手册》
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《小学语文学科项目化学习教师指导手册》设计项目化教学项目步骤三（4）：项目评价 — 学以致用