欧丽娟老师：“人真正的自由是能决定自己内心的自由。”
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欧丽娟老师：“人格的塑造，和你的家庭背景，阶级环境是密切相关的。”
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欧丽娟老师：“你是一个怎么样的人，是你自己该去争取，该去塑造的。”
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欧丽娟老师：“影响一个孩子的性格，以及他未来的人生观，整个未来情调的，竟然主要是他的母亲。”
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什么是忠于自我？
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欧丽娟老师：“我们就活在现实之中，你的所作所为究竟是谁要付出代价。”
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欧丽娟老师：“学问会带给你灵魂的升华，也会带给你心生自主的强大来源。”
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欧丽娟老师：“什么样的人会让你嫉妒呢？”
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欧丽娟老师：“为什么你常常会嘲笑别人呢？”
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欧丽娟老师：“请不要想当然尔。”
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欧丽娟老师：“一个人的家庭对他的影响是终其一生的。”
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欧丽娟老师：“人能够理解的只有他已经懂得的东西”
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欧丽娟老师：“意见是个人的成见，知识才是越辩越明的真理。”
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什么才是真正的爱？
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欧丽娟老师：“很多时候我们的人生是颠倒的”
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欧丽娟老师：“超越人性要不断训练自己，锻炼自己的认识力，判断力，意志力。”
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欧丽娟老师：“母爱固然伟大，但不是全世界最无私的爱。”
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欧丽娟老师：“请准备好了再为人父母”
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欧丽娟老师：“色衰而爱弛，爱驰而恩绝。”
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欧丽娟老师：“人要成长，不可能永远停顿在二十岁。”
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欧丽娟老师：“人家给我们一个好处，我们就视为理所当然。”
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欧丽娟老师:"人怎么会是有与生俱来的自我所构成呢？”
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欧丽娟老师：“没有什么与生俱来的人性。”
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欧丽娟老师：“人真的只是靠本能生活吗？”
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欧丽娟老师：“顺任本能的感觉太容易”
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关于“此情可待成追忆，只是当时已惘然”诗句的理解，欧丽娟老师
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欧丽娟老师：“一个不尊重对方的爱，怎么会是真正的爱呢？”
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欧丽娟老师：“每个人都有他独特的性格组合”
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欧丽娟老师：“文明是力求自我控制。”
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欧丽娟老师：“爱是和我们的人格的完整性息息相关的。”
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欧丽娟老师：“念旧的人是一种难得的人格情操。”
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欧丽娟老师：“我们的文化背景所决定了我们能看到的”
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欧丽娟老师：“你怎么可以用一瞬间来判断一个人的一生。”
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欧丽娟老师：“妇女问题必须放在社会现实中考虑”
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欧丽娟老师：“爱而知其恶，憎而知其善”
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欧丽娟老师：“你现在所拥有的就是最好的”
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欧丽娟老师：“情是浪漫的外衣，其实里面都是情欲的偷渡。”
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“取经路上的通天带，爱情里面小矮人”
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人情中夹杂着势利，势利中夹杂着人情
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“碰到一点压力就把自己变成不堪重负的样子；碰到一点不确定性就把前途描摹成暗淡无光；大概都只是因为不想努力而放弃找的最拙劣的借口”
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欧丽娟老师：“不要觉得青春无敌，你错了，青春是一本太匆促的书”