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陶渊明《桃花源记》十五分钟试讲——情境教学怎么做才能更自然?
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命途多舛的《桃花源记》,录了两遍勉强发出来吧,情境教学说起来容易,真正做起来难上加难。 这篇文言文的教学重点应该在于陶渊明看似平淡却意蕴丰富的语言,以及桃花源这样一个理想社会的构建,表达作者的理想情怀。但是这种语言实在是太虚幻了,很难通过任务或者活动让学生体会到平淡中的真味,繁华落尽见真淳的感觉,慢慢学习吧。
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