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教员的以身作则,证明朗朗乾坤,教员靠自己的以身作则,证明艰苦奋斗,自力更生。。。。。。。
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教员的以身作则,证明朗朗乾坤,教员靠自己的以身作则,证明艰苦奋斗,自力更生。。。。。。。
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性格太单纯的人,一定要减少自己的分享欲,别人不问,你就什么都不要说,不要在个别的人和事上寄托太多的希望,其实没有什么东西值得我们倾注全部的热情。
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高等教育的演变历史,教育应该是社会的公共资源,但当它变成产业化的话,当它主动帮助阶级固化的时候,当它主动应付经济利益走向的时候。。。。。
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后来我才发现他根本不是演出来的,他是真会啊!
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【24考研上岸】献给笨拙又不服输的自己
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当今网络风气,只崇尚开疆扩土,轻视仁政民生?
郑强老师讲现在日本人在想什么,勿忘历史,警惕文化入侵。。。。。。
“要给儿孙们把土地打下来,把生存的地方打下来!”
木木老师讲最近的马翔宇情况,个人观点:8月27日马翔宇写了一份材料,但愿当代海瑞不要哭泣,继续前进
李昌平老师对转基因问题的建议,我们的社会应该多一多真正有实践经验,真正的三农专家李昌平这样的老师,真正为老百姓说话
青岛路虎女事件,个人观点:己所不欲勿施于人
企业真不应该区别对待,劳动法是我们的权益,而不是大多的“企业主”的漠然和区别对待,真正的光荣属于劳动者,企业生存不是借口,企业基层的劳动者才是企业的中流砥柱
吴梓境谈现在的大学教育,个人观点:不仅仅是大学教育,如果把教育当成生意的话,老师和学生只有分数,老师和学生各想各的,都去争名夺利的话
崽崽来探班!今天是领带战神!
我努力奔跑是为了追上那个曾经被寄予厚望的自己 考研很苦 但是它让我获得了重生
每个为生活努力拼搏的人都应该得到尊重!
让人头疼的机智灵活,让人心疼的热血忠诚
努力不是为了感动谁,也不是要给谁看...
向上攀爬的那条路,比站在顶峰更让人热血沸腾!
努力学习的意义到底在哪里?这个回答太太太真实了
不尊重和篡改历史的,历史也不会原谅它
延后退休要精准决策,而不是侃侃而谈,没有调查研究,没有去基层的专家,还是不要说话了。。。。。。