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台湾老师:我的终极目标是培养有民族情怀的小孩,而文化教育有滞后性。
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台湾中学老师:如果有人觉得文言文对现实生活无用,我也尊重他。因为既然他觉得无用,那他也不会读,读了也是白读!
台湾区老师讲《论语》—君子。
台湾老师:历史课本中,他们用“日治”取代“日据”,用“终战”取代日本“战败”。而年轻世代的孩子们只会哈日哈韩,哈英美,偏偏不懂自身“无尽藏”的中华文化瑰宝。
如何抵抗大学环境带来的松懈? | 开学大实话【宋浩老师官方】
台湾老师:历史上远自东汉开始,就不断有一些家训类的名篇传世。如马援、诸葛亮、颜之推等的。
台湾老师:课本里面看不到钓鱼台的内容,有的高中生还以为是日本的。
台湾老师:你买一本《古文观止》,回家自己翻一翻,你都有收获。
台湾老师:我们居然要选日本人写的古文,来补充我们古文字不足。。
台湾老师:他们删掉《台湾通史序》,抹杀了我们先人是从大陆渡海而来。
台湾教授:50年前我读书时,课本写的是做一个堂堂正正的中国人
台湾中学老师:我父母都是广东人。主持人:我家从小讲北京话。
台湾老师:课余之暇有学生跑来找我,老师你不要接受采访了,他们会害你的。
台湾老师:中国史改称东亚史,就是为了弱化学生对民族来源的认知。
台湾老师:你和孩子讲三国,他不知三国的话,就没有兴趣听你讲。
台湾区老师:他们不觉得有错,还振振有词。
台湾老师:我们明明努力了18年,只是没被人看到而已。
台湾老师:我问学生把《岳阳楼记》拿掉了OK不?她们说不OK。
台湾老师:没想到引起这么大的反响,那就表示多少学生和家长是焦虑的。
台湾区老师:孔子说,天之未丧斯文也,匡人其如予何?文化是民族的根。
台湾老师:在课纲上面,我们是先天下之忧而忧,从黑发讲到白发,至于能不能得到好的结果.
台湾区老师:范仲淹被贬,还要写《岳阳楼记》宽慰朋友。
台湾老师:不回到以培养人才为最高目标,怎么让学子有一本正正当当、清清白白的教科书?
台湾教授:陆生周末骑摩托车环岛,回来还考第一名,周一到周五好好上课。
台湾区老师:在教学现场,听到的都是抱怨。
台湾老师:高等教育的人才素质完全下降,而以前优良的技职体系又完全崩溃。
台湾老师:胡适提出白话文运动,背景是当时有90%以上的文盲。
台湾区老师:我的姓是广东人的姓,谱系从唐朝欧阳询开始。
台湾嘉宾:日本人在台湾建的水坝,种出的稻米,是要运送回日本的!台湾人是吃不到的!
日本殖民台湾把桧木运回日本,而阿里山修建铁路就是用来运木头的。
台湾老师们:我到韩国博物馆,里面挂的字画,韩国观众不知写的什么,而我们一读朗朗上口。
台湾中学老师:我们先人留下的作品,我们是读不完的,能读多少都是提升。
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台湾中学老师:新课纲只剩下15篇古文,被老师补充顶多也就30篇。我读书的时候古文有60篇,我们会抱着一本《古文观止》
「韓遁·中華文化剝離の術」
那些三观超正的老师,遇到这样的老师太幸运了
今年台湾语文学测题考了“周处除三害”的典故。