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王毓珣教授·怎样才能获得基础教育国家教学成果奖
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王毓珣教授点评·共识 共育 共进:小学社区服务性劳动“1+N”课程体系的10年探索·田老师分享
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区教研能力提升研修
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王毓珣教授点评·中小学数学贯通式教学的探索与实践·赵老师分享
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王毓珣教授点评·追求“知→识→智→慧”的小学语文大单元作业体系的建构与实施·王老师分享
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王毓珣教授点评·指向核心素养的小学科学三链五环选择性作业的创新研究·王老师分享
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PRQ高中政治课程教学评价研究·于老师分享·康教授点评
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李春密教授分享
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李爱霞教授·教学评一体化
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PRQ核心素养背景下初中美术大单元教学模式构建的时间研究·杨老师分享·康教授点评
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空气的力量点评·李老师
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摩擦力·韩老师·省级
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PRQ初中英语阅读教学中学生思维品质培养的策略研究
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朱传世教授·学科课程基地建设的那些事儿－1
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教育学基础第二节
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仲扣庄教授讲物理实验教学
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PRQ模式确定研究课题-基于“项目化学习”的初中物理-数学跨学科教学融合研究·王老师·康教授
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可能·杜老师原创·舞蹈
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省级观摩课·逯老师《测量平均速度》
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杠杆课例点评·马老师·省级
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摩擦力点评·尹老师·省级
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可能·杜老师原创舞蹈
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张店实验中学·地理组·集体备课
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《可能》杜老师原创舞蹈
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《流速跟压强的关系》潍坊王老师·泰安开元
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摩擦力·刘老师·省级
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马一小课堂
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课堂
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朱传世教授·学科课程基地建设的那些事儿-2
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如愿2·杜老师
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物理大师杨振宁：爱因斯坦的成就与机遇
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杜老师原创舞蹈·如愿
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第一次看破事精英第六集reaction，金秘书想逃离破事部！
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教师辞了职也不敢和你说的事！不提早看透哪都是炼狱～学校是净土？师范生看完再决定要不要继续～【铁姐 吴小轶】
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一节课极速入门地竞核心之大气科学（上集）
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预算一百万回家建房，今天终于浇筑楼面了，一个阶段的成果出来了。
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批判性思维陈君华-中国讲逻辑最好的老师
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建筑初步模型成果汇报每个同学都有机会表达