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三四年级盈亏问题→怎么产生的？怎么去在具体题目中推具体化公式？
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三四年级盈亏问题→合理改题后，所有的题目都是套路。
三四年级盈亏问题→统一每份数量还是统一总份数？学会构造盈亏问题！
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三四年级列举→精心设计，列举中还带着思考，有心才训练出思维。
三四年级有序列举→你以为很简单，我却认为思维训练太重要！！
行程问题——公式不只是简单套用——组合推理
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四年级火车行程→火车与人相遇→火车长=路程和=速度和×时间
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四五年级火车行程与植树问题综合题→合理改题、拆分题目是一种必须具备的转化能力
四年级火车行程→完全在隧道中→咬文嚼字+画图→得出关系式
高思奥数——四年级上——乘法原理进阶——例题3,4
高思奥数——四年级上——年龄问题——例题6
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一题说透——七上——数轴上动点相关问题——核心公式——代数式刻画动点的位置
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350四年级奥数举一反三：第19周《解决问题2》练习1第3题讲解
人教版——四年级下——第7章——图形运动
三四年级列举→有序列举很重要，培养思维的有序性、多样性。
和差倍问题——具体题目中如何构建和倍、差倍模型？
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人教版——数学——四年级下——第1章——四则混合运算——如何自学？
形似——则本同——套用公式的根本
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人教版——四年级下——第3章——运算定律(乘法)
四五年级火车行程→学会改条件，就是转化能力！把陌生题改成自己熟悉的套路！
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勤学早大培优——乘法公式与面积——习题3
人教版——四年级下——第3章——运算定律(加法)
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四五年级火车行程综合题→火车换成纵队→逆向思维导图安排三个知识点的解答顺序→这样的思考才有价值。
