强化实践育人 探索跨学科主题学习_数学
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强化实践育人 探索跨学科主题学习_综合实践
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高云峰_大概念下的跨学科学习20230422185241~3H
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《义务教育信息科技教学指南》及配套资源解读
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中国式现代化进程中家校社协同育人机制创新20230514_090704 光明教育家
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唱歌学英语（人教版三年级上册Unit 1-2）
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说唱学英语（人教版三年级上册Unit 1-1）
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学科育人视域下的小学英语阅读课内外融合教学20240514_083401xhxjyx
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开展英语综合实践活动 促进学生综合素养发展120-1
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教师教育研究中心 第五届学习共同体大会20240329_085437
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武汉市小学信息技术与课堂教学深度融合主题月20220402
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九年一贯制学校发展论坛 双减下强化育人主阵地，促进教育高质量发展20230610 字幕
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Life Cycles of Plants 跨学科英语教学课例
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唱歌学英语（人教版三年级上册Unit 1-1）
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说唱学英语（人教版三年级上册Unit 2-1）
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特级教师李镇西：教育培训《什么是好的教育》
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第七届英语教学与测评学术主题研讨会 教学评一致性课例展评 基于诊断促进词汇学习能力提升的行动研究20240709
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小学科学学科深化思维型教学研讨活动（4月18日 下午）20240418_135036
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11月23日下午丨江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动
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重庆市小学科学思维型课堂教学展示20240412_104024
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0708-2数学 3报告厅-1丁国忠：人教版小学数学新教材解读
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从课堂观察到课例研究
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跨学科实践——自制活塞式抽水机
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中山市教师发展中心-中小学跨学科课程设计与评价-跨学科教育专题分享20240514_090354
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Day18 课堂实录
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【小学语文】基于学习任务群的小学语文单元整体教学2023-11-15六上第七单元：阅读鉴赏、梳理探究、表达交流、整本阅读、跨学科
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KAN2.0重磅来袭！双向协同与科学理论的融合艺术，科学发现开启新纪元
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写给第四十个教师节
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从生物本科到计算机博士，跨学科学习AI，如何在考虑时间成本的情况下做到高回报
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张齐华 社会化学习20240803_080359
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小学科学学科深化思维型教学研讨活动（4月18日 上午）20240418_083914
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核心素养、科学本质、科学哲学与科学史 刘兵【6月30日】义务教育科学
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【小学数学】在收集和整理数据中培养学生的分类意识和数据分析意识6月20日，指向核心素养的单元整体教学实践研究项目
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“西安好课堂 助力西安名校+”系列（2023年第7期小学劳动教育专场）专题研讨（劳动会场一）0526
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全国高校教师教学创新系列活动 素质教育通识课程教学创新学术活动20240730_171825
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01【微讲座】陈芳：基于大观念的初中英语单元整体教学
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【小学数学】2023年北京市丰台区项目学习展示月《营养正当食》探究课1110
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说唱学英语（人教版三年级上册Unit 1-2）
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初中数学跨学科教学评价工具的实践研究2023~11~24会场一（嘉定 江都 太仓）
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20230416语文课程标准“学习任务群”研修班——文学阅读与创意表达（低段）
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课改中国行（英语）公益教研会暨用英语讲好中国故事——数字化背景下素养导向的初中英语课堂教学0323上午