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《“泡”根问底》跨学科PBL项目式学习案例探索
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东莞市东城第三小学,东莞市慕课试点校,坚持“五育融合”的教育理念,注重学生全面发展,积极探索教育教学创新,提升师生的综合素养。在学校办学理念的指引下,我校教师一直致力于打破学科之间的界限,融合教材内容,探索以PBL项目式学习的跨学科课程。
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