京东 11.11 红包
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金老师“社会科学的哲学思考”十三讲理论模型的选择
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计算社会科学的两种范式
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北大乔晓春老师“混合研究方法”第八讲
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社会科学的哲学思考之社会科学到底在做什么事
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人类第一个ABM模型应用案例
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科学研究要有科学的过程
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金老师“社会科学的哲学思考”第四讲
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梁海老师“社会科学研究中的控制变量”第二讲
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乔晓春老师“混合研究方法”第九讲
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一个短片秒懂社会科学的ABM范式
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张荣显老师“让数据发挥最大价值”第二讲
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何苑老师“数据可视化”第二讲多维度信息的高效传达#大学#论文#学术研究#期刊发表#大数据
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追踪研究方法发展趋势分析：潜变量增长模型
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科学研究的软门槛和硬门槛
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梁海老师“社会科学研究中的控制变量”第一讲X和Y的相关关系
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梁海老师“社会科学研究中的控制变量”第六讲
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密集型追踪研究设计的利与弊
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什么是追踪研究？
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刘于思老师主讲实验法研究：古典实验
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刘于思老师主讲实验研究方法：实验的基本要素
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口述访谈中的可说与不可说
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密集型追踪研究设计的四种思路
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第二期青年学者支持计划
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张荣显老师“让研究数据发挥最大价值”第五讲文本大数据研究的根本
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梁海老师“社会科学研究中的控制变量”第四讲
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北大乔老师讲混合研究方法
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贺老师讲定量研究论文写作中研究发现