P03-AI时代的浪潮：使用AI操纵海量知识，探索构建新的世界
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part3
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P04-AI时代如何学习：知识的内化和创造
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如何成为卓越的大学生~第二章
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门把手的故事
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如何成为卓越的大学生~第一章
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学习(不管大中小)-从玩魔方来看什么是真正的学习
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YN学习理论 v0.01 part2
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讲故事之三-你就是那条线--几分钟追问就能达成
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计算机通信网 挑战性课程说明
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语音清晰版-YN学习理论v0.01 part 3
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简历的好坏，只在一念之间
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HMC 工程设计教育 之一
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HMC 工程设计教育 之2 培养方案
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新工科～假大空和真小实，绝大多数工科生需要的不是vs的对立，而是+的融合
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如何成为卓越的大学生-导读
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八块石头工作坊第一次出门搞训练
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大学怎么教与学，以一个实验为例
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自信-自谦
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语音清晰版 YN学习理论v0.01 part 2
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"为什么实验区没有开水机"--对管理的理解，是一个人在任何一个组织/社群/社团中的生存和发展的基础
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促进思考的提问，问人，自问，再简单的东西，都有机会收获不一样的体验
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学习(不管大中小)~如何通过思辨(批判性思维的概念和工具)来学习一门课/一门学科
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如何成为卓越的大学生~第八章
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美国工程教育协会 关于未来工程师应具备的知识 技能 态度 图v2.21 202108
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如何成为卓越的大学生~第七章
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设计思维在教改中的初步尝试
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全局视野-小组合作--类比学习
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标准化是促进工程教育改革从局部走向全局的重要途径
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能力整合:从舞蹈出发的创意训练-格院/面向全校-自主选修课 v1
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顶点计划2 工程设计初级上 课程介绍
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语音清晰版--YN学习理论v0.01 part 1
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YN学习理论 v0.01 part1
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智利工程教育及反思--动员学生参与教改的视频
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讲故事之二- 从毫米波监测 变成 带温度的设计
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新工科～大学家长～跟孩子一起反思，把自己变成案例，促成孩子成长
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可迁移的学习，中小学数学的例子
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大学学习-在课堂上干什么- 从批判性思维的角度来看学习
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广义通感与从小到大的学习，大学生、成年人创新意识的培养--
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如何成为卓越的大学生-第四章
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流浪地球不会成为元宇宙