化学：水的电离
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生物3-1内环境及其稳态
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血糖平衡调节
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2-1群落的结构（第1课时）
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4-11能量流动 作业评讲
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实验微课：探究抗生素对细菌的选择作用
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绿叶中色素的提取和分离
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生物模型建构比赛（2022）
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必修三5-1生态系统的营养结构
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名师课堂：光合作用（2）
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选必二 1-1种群的数量特征
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实验微课：观察菠菜叶肉细胞及其中的叶绿体
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探究酶的专一性的实验
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第一章内环境与稳态 作业评讲
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寒假作业第二部分第八题
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实验微课-观察酵母菌
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种群的特征（fu5)
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实验微课：模拟标记重捕法调查动物的种群密度
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1-2 种群数量的变化（第2课时哦）
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神经体液调节实例
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名师课堂：细胞呼吸的原理
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高中生如何做好目标管理
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选必一1-1 种群的数量特征
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灭菌和倒平板（人教社）
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pH/温度对酶活性在影响实验
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2-1 群落的结构（第2课时）
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细胞膜的结构和功能第1课时
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如何在生物学教学中运用“最近发展区”理论
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兴奋的传导与传递-2020-2.18-
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高中生物必修三第2章第3节神经体液调节实验
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1-2种群数量变化（第1课时）
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新冠病毒的致病机理（来自柳叶刀）
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历史：3-1中国传统文化主流思想的演变
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名师课堂：辐射带动，送教下乡
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高二生物第七次练习题评讲
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【实验】实验室制取氨气
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实验微课：探究植物细胞的失水和吸水