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京东 11.11 红包
【心理课】余小英经营人生的小店
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社会情感学习提出自我认知是对自己的情感、兴趣、价值观和优势的识别与评价;认同自我发展的积极品质并保持充分的自信。具体表现为自知、自信、自尊。目前高一学生处于自我意识自我同一感发展关键期,对于自己的内在外在有一定的认知,但容易受到自我标签化或是受到外界评价的影响,对自己缺乏自信。余小英老师通过有趣的开店活动引发学生思考如何经营一家店铺、顾客的评价对店铺发展的影响,折射到生活中面对他人评价我们如何辩证看待。引导学生对个人的优势、特点、兴趣、目标进行充分的探索,学会接受他人的评价,以此作为成长的反馈,更好地成长成为更好的自己。
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当人生失去方向,没有了努力的动力。不妨去试着帮助别人,不求回报的付出,去救赎自己。
情商高,你是在救别人的命!