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【教育】中国基础科学杰出人才的培育—中国教师的历史责任和使命（朱邦芬，2022.7.29）
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【教育】幼儿及小学生热点心理问题疏导（杨霞，2022.5.21）
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【教育】科学启蒙，从生活开始（邹丽娜，2022.8.9 ）
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【教育】北大专家解读新版《中国居民膳食指南（2022）》（马冠生，2022.6.3）
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【教育】提升亲子沟通技巧，构建和谐家庭关系（刘丹，2022.5.31）
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【教育】家有新苗初成长：一年级新生入学适应（朱煦，2022.8.27）
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【教育】居家学习，做好时间管理成为高效学习者（洪明，2022.6.2）
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【教育】与法治同行，为成长护航（范新梅，2022.8.24）
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【教育】校园暴力防范与化解（张自豪，2022.6.5）
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【教育】儿童健康科普宣传周活动（2022）
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【教育】网络安全公开课（雷雳，2022.8.5）
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【教育】高考心里调适（鄂德志，2022.5.28）
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【教育】双减政策下的科学兴趣的培养（李祖豪，2022.5.15 ）
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【教育】顺义区全国爱眼日讲座（诸立婷，2022.6.6 ）
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【教育】科学教育的三位一体：科学史、科学方法与科学知识（张双南，2022.7.29 ）
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【教育】让儿童远离语言暴力（项居平，2022.5.26）
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【教育】线上学习，如何提升孩子的内驱力？（穆岩，2022.6.6）
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【教育】谈孩子的情绪教养-让家庭更懂孩子（王书荃，2022.8.13)
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【教育】做好生涯规划，一起向未来（顾雪英，2022.7.29）
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【教育】现代家长应做好的6件事（郭喜青，2022.10.21 ）
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【教育】让孩子做情绪的主人（兰海，2020.11.3）
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【教育】“见号如面”家庭教育咨询-小学1~3年级（常晓敏，2022.6.17）
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【结构】空间结构论坛第4期：空间结构创新与实践（2022.8.28）
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【心理学】与焦虑共舞：HR自助减压手册（何佳，2022.5.20）
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【结构】建筑结构的设计融合与实践（刘志伟，2022.5.19）
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【教育】家有学童始劳碌 致小学新生家长（钱志亮，2022.8.23）
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【教育】】读懂孩子情绪，育儿不焦虑（田宏杰，2022.9.8）
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【教育】养育积极乐观的孩子（祝薇，2022.8.25）
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[非官方pv]［猎奇／NO AU]_(Urban Rumors)【都市裂闻】恶猎聚世﹣ 枯木警笛 -001（单独曲目）
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【结构】某艺术中心屋盖钢结构（杜凤茂，2022.5.26）
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【教育】营养师教你如何吃得更健康（王斌，2022.5.26）
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【结构】泉州欣佳酒店“3.7”坍塌事故原因分析及经验教训（侯兆新，2020.12.27）
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【数学】近代几何的历史（丘成桐，2021.9.13-2022.6.6）
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【教育】居家期间，爸爸可以这样做（常戎，2022.5.27）
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【教育】全力以“父” —有趣有效的父亲亲子陪伴（郁良，2022.6.19）
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【教育】科学的幼小衔接（钱志亮，2021.12.30）
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【教育】特殊时期，如何引导孩子合理使用电子产品？（刘肖岑，2022.5.30）
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【结构】大跨度钢结构设计与工程案例（温四清，2022.6.2）
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【教育】今天，我们如何做父母？（孙云晓，2022.9.5）
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【结构】建筑抗震概念设计和性能化设计（黄世敏，2013）