杨振宁先生讲述自己15岁自学高中物理考取西南联大及解决圆周运动问题过程。学习是对直觉的修改
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【纪录片】九零后
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杨振宁先生讲述”杨-米尔斯”理论形成过程。从越算越复杂到越算越简单
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杨振宁先生：15岁从圆周运动问题悟出来学习应该是对直觉的修改。
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杨振宁先生讲述自己大学从化学转到物理，以及高中自学圆周运动的思考与收获
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杨振宁先生讲爱德华·泰勒性格特点：不喜欢“氢弹之父”的称号、是一个直觉很强的物理学家
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杨振宁：直觉很重要，但要不断被思考 被修正才能不断进步
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杨振宁先生讲爱因斯坦晚年工作、习惯。在路上遇见爱因斯坦，谦虚邀请请爱因斯坦与自己儿子照相
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杨振宁先生最羡慕的20世纪物理学家是爱因斯坦、狄拉克和费米。难以与海森堡的研究方法共情
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杨振宁先生讲述由“ θ -τ ”之谜 引起验证宇称不守恒实验的大概过程
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杨振宁先生讲述抗战期间从老家合肥经过汉口、广州、九龙、越南到昆明的过程
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杨振宁先生和费米到大西洋游泳。游出去后跟不上费米，于是选择返回
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杨振宁谈数学与物理的关系
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杨振宁先生 讲西南联大茶馆里面的“玻璃”是什么
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我的学习方法#杨振宁
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杨振宁：泡利一生之敌、狄拉克谦虚、费米为人好、海森伯还不错、费曼有点神经、爱因斯坦最牛。
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物理大家杨振宁：我和邓稼先超越了兄弟的关系 我的后50年你一定会满意
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杨振宁先生讲美国氢弹之父爱德华·泰勒：在芝加哥大学对我有非常大影响的人
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杨振宁先生评价数学大师陈省身大师成就
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华罗庚讲数学公开课（珍贵影像）
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陈省身：从师生到同事，老师已经教不了他了
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爱因斯坦坐公交车时观察钟楼的行为 是狭义相对论形成的开始
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杨振宁谈研究超弦-四维空间的方法，爱因斯坦的思想是超前的
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【氢弹】于敏：搞氢弹是很难得事情，也不符合我兴趣，但爱国主义精神压过兴趣
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杨振宁先生讲考取公费生后坐运兵船经过印度、印度洋、红海、地中海、大西洋到纽约的过程
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杨振宁先生：费曼在中国的话不是要被关进监牢里面去就是要会得神经病。
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杨振宁院士：世界存在造物主，整个世界的结构不是偶然的
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麻省理工学院的学生每天都睡几个小时？
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杨振宁先生讲狄拉克的性格及文章特点
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杨振宁说：我曾与爱因斯坦交谈一个半小时，收获的却没有多少
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学术盛宴！菲尔兹奖得主丘成桐、Caucher Birkar等数学大佬出席
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杨振宁评陈省身：开拓从0到1的拓扑；在数学界地位非常高
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华罗庚讲课时：我对数学了解不太全面而感到惶恐