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京东 11.11 红包
共居•共庆•共享——在实践中铸牢中华民族共同体意识:(二)民族村寨共居
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本课程聚焦《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》第八章发展全过程人民民主,第四节第二个知识点铸牢中华民族共同体意识。课程以贵州省黔东南州榕江县这一被誉为“民族团结进步模范集体”的地区为切入点,展示了多民族村寨共居、节日共庆、体育共享的生动画面。 五个视频内容紧密相连,逐步深入。共居为共庆和共享提供了基础和条件;共庆加深了各民族之间的了解和友谊,为共享创造了更加和谐的社会环境;而共享则是共居和共庆的最终目标和归宿,它体现了社会的公平和正义原则,促进了社会的和谐与稳定。共居、共庆、共享三者之间相互关联、相互促进,体现了铸牢中华民族共同体意识在贵州的生动实践。 课程最终落脚于中华民族共同体意识的培养,引导学生树立正确的民族观念。鼓励学生成为铸牢中华民族共同体意识的积极参与者和践行者。
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共居•共庆•共享——在实践中铸牢中华民族共同体意识:(一)引言
共居•共庆•共享——在实践中铸牢中华民族共同体意识:(三)民族节日共庆
共居•共庆•共享——在实践中铸牢中华民族共同体意识:(四)民族体育共享
共居•共庆•共享——在实践中铸牢中华民族共同体意识:完整版
共居•共庆•共享——在实践中铸牢中华民族共同体意识:(五)结尾
铸牢中华民族共同体意识1
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