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京东 11.11 红包
【未闻此解】一线语文教师对阅读理解的叛逆,是否有治愈到被应试教育整懵的你?
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未闻此解 又名:我们仍未知道那一天我们做的阅读题为什么要这样理解? 又名:表达了作者的思乡之情 又名:一线语文老师对应试教育的叛逆 我始终认为,阅读是读者与作者之间的碰撞。这种碰撞,关乎经历、经验、环境、年龄等各种原因。 对于墙角的花,可以是坚强,也可以是美丽,可以是软弱,甚至,他也可以只是花。 可有时,人们或将其认定为一种形容,或沉溺于揣摩更深的含义,不仅固化了学生的思维,更让多样的风景变为单调,也失去了本身的自我。 正如歌词中所言“有些故事也许本无须参破”,因为我即是我。 所以,今天就让我来打响这叛逆的第一枪吧…… 我要让每一个人看到的花,都成为花!让每一个故事中,都以自我的口吻。 原曲:春雷的十四行诗 策划/填词:正版千笑 演唱:百里云笙@百里云笙 混音:良之 动态歌排:星辰下的小萤火@星辰下的小萤火
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