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初中数学：面积问题（四） 数学原来如此简单
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初中数学 面积问题（二）
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初中数学：面积问题（六）学会分析，方法自然如影随形
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初中数学：“简单”的难题，每个同学都能想到两种解法
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初三数学：简单又容易出错的题，你能写出逻辑严密的解题过程吗？
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初中数学：掌握基础，学会分析，难题原来也很简单（2）
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初中数学：代数式求值，被误当成“难题”的简单自招题
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初中数学：学会分辨、活学活用，并不是所有简便简洁都真的简便
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初中数学：有多少竞赛“难：题，都是非常基础的简单题？
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初中数学 面积最小值
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初中数学：不学会分析与推理，就不知道动点问题到底能有多简单
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初中数学：哪怕是第一次遇到，学生都有能力做对的“难题”
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初中数学：基础好、会分析，难题、新题、竞赛题都能迎刃而解
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初中数学：基础好、会分析、敢偿试，竞赛题也能很快做出来
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初三数学：超级简单的综合题，你做对了吗？过程都分析清楚了吗？
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初中数学：基础好、会分析，相当于自带纠错功能，做错比做对还难
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初中数学：只要基础好、能活学活用，竞赛题也能快速找到简洁解法
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初中数学：学会分析与推理，哪用管什么决窍、套路与模板？
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初中数学：学会利用图象信息
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初中数学：不要被唬到，越是奇怪的题，可能越基础、越简单
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初中数学：分析是猛将，能善用就能所向披靡
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初中数学：基础扎实、能活用、会分析，很容易想到多种解法
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初中数学：实战不是纸上谈兵，模板、套路多不如熟练分析与推理
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初中数学：看起来难到无从下手，实际上初学都能做对的题
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初中数学：基础好、会分析、敢偿试，再难的竞赛题也能做好
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初中数学：既基础、又简单、又不容易拿满分的根式方程
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初中数学：基础好、会分析、敢偿试，竞赛题也很容易想到多种解法
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初二数学：掌握好教材上的知识、学会分析，你就能找到两种解法
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初中数学：警惕“赋值法”中的陷阱，若无十足把握尽量不用
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初中数学：看起来很难，实际上每个同学都能想到两种解法（3）
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初三数学竞赛：看起来很难、实际上很简单的题，每位同学都能做对
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初中数学：基础好、会分析、敢偿试，把题做错比把题做对难得多
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初中数学：第一准遇到，就能做好的运动“难”题
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初三数学：每个同学都能做对的难题，你能找到最简洁的解法吗？
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初中数学：学分分析和推理，难题不再难，还能发现更多的新知识
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初中数学：看起来很难，实际上每个同学都能想到两种解法（2）
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初二数学：掌握基础、做题细心，竞赛题也简单！
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初三数学：三种解法，哪一个最容易找到？哪一个的过程最容易写？
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初三物理：原则上是竞赛卷上最难的题，竟简单到难以置信！
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初中数学：最简单的根式方程，要用最容易拿满分的解题方法
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初二数学：掌握基础知识、练好基本功，每个学生都能找到两种解法