台湾书法家，吴啟帧老师，书法课堂，行草书创作教学。颜真卿《劝学》诗，加上老师夸张的笔法，而且谋篇布局合理，很适合书房悬挂。
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台湾书法家，吴启桢老师书法教学，行草书创作，老师笔法娴熟，动静交错，有急有缓，章法上浑然天成
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台湾书法家吴啟帧老师书法课堂楷书创作教学分享，宋·陈亮诗《一从花·溪堂玩月作》，用行书笔法写楷书，老师快而不乱，笔笔到位，这么长篇幅一气呵成，真是佩服
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老师用黄庭坚的诗写行书，选材得体，老师笔法稳健，诗美书法也不逊色
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书法家吴启桢老师课堂教学，行草书创作，唐诗《梁州故人》这幅行草作品，笔法流畅，挥洒自如，规整不失浪漫
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这幅行草作品，老师写的轻松但不草率，流畅而不随意，笔法章法一丝不苟
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书法教学，行草书创作，老师用孙过庭《书谱》笔法创作，古诗二首，中锋运笔，入木三分
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台湾书法家，吴啓桢老师，书法教学，行草书创作，杜牧诗《十载飘然绳检外》。老师把魏碑揉入行草，线条浑厚雄强，笔法熟练书写如行云流水
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台湾书法家吴啟帧老师书法课，行草书创作教学分享。宋之问诗《题大庾岭北驿 》作品中【殊未已】 这一组书写太流畅了，精彩部分还是【梅】字。
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书法家吴启桢老师，课堂教学临摹示范，行草书创作，宋词《六州歌头·镇长淮》第二部分
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要写好行草书，笔顺很关键，“愁春尽”三个字写得太顺溜了，值得行草书爱好者借鉴
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老师用王羲之《十七帖》笔法，创作草书。王铎诗《赠郑公度诗卷》。开合自如，尽情挥洒，用笔干净利落
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台湾书法家，吴啟帧老师书法课，精彩分享。《浣溪沙·谁念西风独自凉》 笔法随性手写流畅，提按使转结合，收放自如，通篇给人舒朗的感觉
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台湾书法家吴啟帧老师，书法课堂，教学分享。大师书写轻快，线条细而不漂浮，熟练的调峰是不是值得我们借鉴
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书法家吴启桢老师，课堂教学临摹示范，行草书创作，宋词《题临安邸》，这幅行草作品，老师八面出锋，颇有米芾笔意
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台湾书法家，吴启桢老师书法课堂，行草书创作李商隐《春雨》。作品先收后放，行草交错，几组草体 增添篇幅对美感
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书法家吴启帧老师，书法教学，行草书创作，古诗《远看山有色》。第一个字看完，就把我们吸引住了，老师笔法厚重，出笔老辣，作品古朴典雅
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台湾书法家吴啓桢老师，书法教学，行草书创作。老师写的线条有很质感，整体流畅不漂浮，结体欹正有度乃大师风范
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行草书章法，只有多练才能生巧，老师课堂演示，创作时的章法技巧
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大师根基于“二王”，同时能表现自我，吴老师书法教学行草书创作分享
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书法家吴启桢老师，课堂教学临摹示范，行草书创作，唐·白居易诗《微之宅残牡丹》这幅行草中堂，老师挥毫收放自如，欹正相生，书写成竹在胸，随遇而变
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没有几年功夫，“城”字的这种笔法是写不来的，老师写得畅快淋漓，让人钦佩
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“林”字写得霸气十足，作品布局合理，笔法娴熟，堪称完美
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书法功底多深，第一笔就能看出，老师东吴大学书法课教学，篆书创作精彩分享
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日本书法家，书法教学，行草书创作，唐诗《长安秋望》。这幅行草书条幅，写得随意但率真，用笔稳健有力道
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台湾书法家，吴启桢老师，书法课堂楷书创作，宋晏几道诗《蝶恋花·醉别西楼醒不记》。这么长篇幅 的楷书一气呵成，没有几十年功夫能行吗
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台湾书法家，吴启桢老师书法教学，行草书创作。老师这个“声”字结体处理得完美，作品墨色自然，提按分明，整体活泼有动感，值得学习
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书法家吴启桢老师，课堂教学临摹示范，郑燮诗《竹石》这幅行草作品，老师成竹在胸，写得自由奔放，形体随遇而变，章法疏密相间，给人视觉上的冲击
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台湾书法家，吴启桢老师，书法课堂，行书创作。作品款式新颖，书写卖力，笔笔到位，励志的内容适合书法人搞创作
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台湾书法家，吴启桢老师书法教学，行草书创作，唐诗《春江花月夜》语句。老师每次创作都有亮点，“徊”字的笔法就很有创意，长知识了
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“惊山鸟”这一组写出了草书的“狂”劲，别具一格的落款你认可吗？
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临帖目的就是创作，老师谋篇布局、穿插避让、墨色干枯都值得借鉴
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楷书创作《千字文》“夫唱妇随，外受傅训”。看来行草书要写好，写好楷书很重要啊！
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台湾书法家，吴启桢老师，书法课堂教学分享。“走之旁”总是写不好原来问题出在这，老师讲得很到位，你怎么看
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台湾书法家吴啟帧老师，行草书创作，教学分享。杜甫诗《春望》。老师写的轻松，讲解到位，看着大气，亮点频出
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老师用“二王”的 笔法写行草，把这首宋词表现得有声有色
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台湾书法家吴啟帧老师，书法课堂行草书创作，礼郑诗《晚过盘石寺》。这幅行草书，柔中不乏刚毅，“衣不得”这组写出了骨感，使得整体极富流动性
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日本大师笔法随意率真，功底非浅，转笔调峰机智灵活，如米芾在世
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老师笔法流畅，其中的两个草书起到画龙点睛之笔，而且墨色浓淡相宜
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行书课堂教学，老师一笔一划认真示范，观摩这样的临摹，能取到真经
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书法家吴启祯老师，课堂教学，临摹示范，草书创作《菜根谭语录》。老师笔法严谨，以收敛为主，给人一种温文尔雅的美感