3.2 细胞器之间的分工合作（第1课时）
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3.2 细胞器之间的分工合作（第2课时）
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4.1 被动运输（第2课时）
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3.2 细胞器之间的分工合作（第1课时）板书版
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2.2 细胞中的无机物
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3.1 细胞膜的结构和功能
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2.4 蛋白质是生命活动的主要承担者
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3.2 & 4.1 实验结果展示
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2.1 细胞中的元素和化合物
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2.5 核酸是遗传信息的携带者
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1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）第1课时
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4.2 主动运输与胞吞、胞吐（第2课时）
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6.1 细胞的增殖（第三课时）
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5.4 光合作用与能量转化（第1课时）
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4.1 被动运输（第3课时）
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2.1和2.2习题课
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4.1 被动运输（第1课时）
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2.3细胞中的糖类和脂质
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5.3 细胞呼吸的原理和应用
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高一4班第1组 课堂展示：2012年诺贝尔生理学或医学奖——细胞核重新编程
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4.1 基因指导蛋白质的合成
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高一12班第4组课堂展示：2020年诺贝尔生理学或医学奖——丙型肝炎病毒的发现
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2.4习题课
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9.26统一作业讲评分析
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高一6班第6组课堂展示：1930年诺贝尔生理学或医学奖——ABO血型系统的发现
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6.1 细胞的增殖 （第二课时）
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高一12班第1组 课堂展示：2023年诺贝尔生理学或医学奖——碱基修饰与mRNA疫苗
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6.1 细胞的增殖（第一课时）
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高一6班第5组课堂展示：1997年诺贝尔生理学或医学奖——朊病毒的阐释
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5.1 降低化学反应活化能的酶（第1课时）
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姐妹共享
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6.2 细胞的分化
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5.1 降低化学反应活化能的酶（第2课时）
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3.3 细胞核的结构和功能
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渗透吸水实验
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高一6班第4组课堂展示：1930年诺贝尔生理学或医学奖——ABO血型系统的发现
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高一12班第3组课堂展示：1908年诺贝尔生理学或医学奖——细胞免疫与体液免疫
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4.2 主动运输与胞吞胞吐（第1课时）
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高一12班第2组课堂展示：2015年诺贝尔生理学或医学奖——疟疾的治疗
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光合作用题目
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（实习）4.2 主动运输与胞吞、胞吐