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#单元整体教学 单元主题说课--说什么？如何说？#上海牛津 1A M3U4 In the park(P1White Right) 说课案例学习分享#教学设计说明
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基于主题意义探究的单元整体教学设计，如何加强单元整体教学
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【板书设计】2024上海小学英语课堂教学与教师发展观摩研讨活动 完整16节课精彩课堂实录（含说课、上课），有优盘版哦#小学英语教师培训#单元整体教学#上海教艺
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#朱浦老师#“新课标”背景下的小学英语单元整体教学设计再思考片段 听朱老师分析新课标背景下的课堂【上海牛津5AModule 2 Me, my fam……
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【学习活动观】如何“教”内容，如何“推”活动，如何“融”评价，单元“走进”新课标--基于英语学习活动观的课堂活动设计与实施
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上海小学英语课堂教学展示——板书欣赏
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【课堂实施案例】——小学英语阅读教学课例集（三）牛津上海版 5A M2U2 Friends#小学英语教师培训#单元整体教学#上海教艺
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#活动总结 2024小学英语“双新”教学展析活动（上海站）圆满结束，感谢各位专家、老师，教学展示的四支教研团队， 我们一起“肩负新使命，前行在单元的大路上”……
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#公开课 优质案例片段分享，上海黄浦区 牛津英语2A M4U1 In the sky(P2)The beautiful sky，赏”- 精彩课堂呈现
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#2023年小学英语单元整体教学设计与实施观摩研讨活动（空间站·云课堂）Day 3-1团队教学展示——【上海市青浦区教研团队】牛津上海版 ……
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“2022年小学英语单元整体教学设计与实施观摩研讨活动” 6月3日正式开幕！男神朱浦老师就——新课标背景下的小学英语单元整体教学设计再思考为主题开讲！
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【暑假】 暑假有计划进修教学技能的老师，怎么选班级？#小学英语教师培训#单元整体教学#上海教艺 #新教材 #评价
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暑期一班教学设计说课成果展示进行时~[庆祝]
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设计作业时，以单元为基本单位整体设计作业，体现各课时之间的整体性和延续性
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2023年基于主题育人意义探究的单元整体教学课例集
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#教学课例 3A M3U2 Shopping单元主题说课片段分享，摘选自 #小学英语单元整体“教-学-评”一体化设计与实施课例集 ……
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【话题课例集-生活与学习】单元课堂教学（一）上海牛津版 4B M3U2 Time（P3）#小学英语教师培训#单元整体教学#上海教艺
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【精彩回顾】2024年小学英语单元整体“教-学-评”一体化教学赏析研讨会聚焦——主题育人意义探究下的“教-学-评”一体化设计与实施。
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【单元作业设计案例集】5A M2U1 Grandparents单课实施，本单元主题意义指向“体验亲情，懂得尊重和关心老人，传承中国传统敬老美德”。
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【话题课例集-生活与学习】单元课堂教学（一）上海牛津版 PEP 4A CH7 My fantastic family（P2）
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教艺暑期班本周继续……新课堂·语篇育人导向下的课堂教学过程设计与实施今日大暑，暑期二班老师们的学习热情也是大赞[强][强][强][加油][加油][加油]
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【课堂实施案例】——小学英语阅读教学课例集（一） 上海牛津版3A M4U1 insects#单元教学#线上资源
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2024上海小学英语课堂教学与教师发展观摩研讨活动--汇师现场
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走进新课标，以“探索主题 挖掘内涵”为核心，立足习得语言文化知识的语篇教学，开展小学英语单元整体教学设计与实施
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【话题课例集-社会服务与人际沟通】单元课堂教学（一）牛津上海版 5B M3U3 Changes（P3）#小学英语教师培训#单元整体教学#上海教艺#公开课
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【暑期研训】老师们将学习如何基于语篇实施育人课堂，设计并实施育人导向的语篇教学过程。通过专家讲座与小组实践相结合的方式，帮助大家提升课堂教学能力
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新课程背景下的小学英语单元整体教学专题在线系列论谈#共四个专题论谈 #12讲专家讲座 ✅论谈一：第3⃣讲设计单元教学，制定单元育人目标
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优质课例：深圳牛津 6B M3U9 Reusing things上课片段分享
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#暑期二班 正值一年最热的时段，翻滚的热浪里迎来最热辣的新课堂开班~#新课堂·语篇育人导向下的课堂教学过程设计与实施#现场
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【话题-社会服务与人际沟通】单元课堂教学课例集（一）牛津上海版 3A M3U3 In the park （P3）片段分享
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【话题-自然生态】单元课堂教学课例集（二）牛津上海版 5A M4U1 Water （P3）全英文说课的课例集分享#小学英语教师培训#单元整体教学
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【单元作业设计案例集】 2A M3U3 In the kitchen（P2)Getting ready for dinner单课实施
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【课堂实施案例】——小学英语阅读教学课例集（三）牛津上海版 5A M2U3 Moving home精彩片段分享
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#培训新体验 暑期二班，真单元、真实践： 小组单元教学实践，明天成果展示，今天先试教～#小学英语教师培训#单元整体教学#暑期培训
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基于主题意义探究的小学英语单元整体教学设计，精彩案例片段分享5A M2U3 Moving home（P2）
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作业设计的第一步是确定单元作业目标，然后才是设计单元作业内容，还需要不断思考作业如何减量提质~
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#践行新课标 上海秋季基于主题育人意义探究的课堂教学设计与实施，一起探究课堂教学设计实施、学习、实践、成果展示，收获满满~期待下次遇见#小学英语教师培训#单元整
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【多模态语篇】基于单元整体的小学英语阅读教学设计，如何结合教材资源择选、整合、补充合适的阅读材料呢？
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【技能课程】“板书是什么？为什么要设计板书？如何设计板书？”，梳理板书的基本要素和常见样式
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PSR阅读教学课例集牛津上海版 5A M4U3 Fire，第一课时的故事Yaz, the food and the fire的人物、情节发展等信息
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【话题课例集-生活与学习】单元课堂教学（一）上海牛津版 3A M2U3 About me（P1）#小学英语教师培训#单元整体教学#上海教艺