【第2.6集 本科生/硕士生/博士生科研自我指导&青年教师指导学生详细参考】文献检索/搜索技能-以钙钛矿光催化产氢为例（关系开题、研究方案制定、论文、毕业等）
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第2.11集 【搜】文献检索/搜索技能-文献检索结果过于泛泛，检索结果过多如何开题、如何确定研究方向？
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第2.2集 【搜】检索式的构建-以冠心病和外泌体为例（关系开题、研究方案制定、论文写作、毕业、就业等）
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第2.4集 【搜】检索式的构建-以锂离子三元正极材料为例（关系开题、选题、研究方案、论文写作、毕业等）
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第2.7集 【搜】文献检索/搜索技能-以公交客流调度优化为例（关系开题、选题、研究方案制定、论文写作等
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收藏量几万的3小时详解具体写作：以实际的4个写作案例为例，已收到上百个看视频后中的反馈
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从本科生、硕士生、博士生、教授到课题组负责人-飞书使用交流
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第7.1集-上半部分 【搜聚分】总览（案例2）：快速、全面、准确了解未知领域并确定自己的开题（包含检索、记录批量导出、快速分类3500篇左右文献、纠错过程）
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第2.8集 【搜】文献检索/搜索技能--为什么文献总是找不全？！--以高熵合金涂层为例
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第3.2集 【聚】如何将上千甚至上万条检索结果批量导入文献管理工具，如何增量更新知识库？
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第2.3集 【搜】检索式的构建-以分娩镇痛为例（关系开题、实验和研究方案的制定、论文写作、毕业、就业等）
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第3.1集 【聚分】鲸吞法阅读文献和建立知识库的必要性，从文献检索到知识库的构建。
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第2.1集 【搜】检索式构建的重要性（关系开题、选题、实验和研究方案的制定、论文写作、毕业、就业等）
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第1.1集 课题组新生必读或供入组感兴趣同学参考
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第4.1集 【验】制定具体的研究方案之第1步：快速筛选分类出相关的可指导研究的目标文献
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第2.14集 【搜】搜商之文献检索/搜索技能小结：几乎适用于所有领域的万能检索范式！
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第2.13集 【搜】所讲授的文献搜索技能是否适用于文科？以茶文化为例
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第2.9集 【搜】文献检索/搜索技能-找不到文献怎么办？找不到文献如何开题、如何确定研究方向？
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第2.15.2集 【搜】如何利用scopus精准全面的检索文献，保存检索结果，并设置通知
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第11.1集 总结视频1：国家杰青亲授硕博生毕业通关秘籍（含B站视频使用方式+问题答复）
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第3.16集 【搜聚分】医学领域相关课题的检索式测试、知识库分组以指导综述论文和研究型论文的写作，初步确定综述提纲
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第4.2集 【验】制定具体的研究方案之第2步：批量下载全文、对全文相关位置进行摘录、对摘录部位进行概括
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第2.10集 【搜】文献检索/搜索技能-找不到文献如何开题？如何移出边界搜索-以农业定量遥感为例
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第6.6集 【合.图】国家杰青手把手带你30分钟出论文写作框架（一镜到底！）
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第3.7.2集 【分】如何快速阅读和归纳大量文献用于开题和论文写作等（知识库分组）：15分钟内实现第6组至第11组的知识库文献归纳和分组
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第5.1集 【分验合】从知识库到素材库；知识库初步分组归纳完毕（鲸吞法文献处理）后的用处；阅读文献与素材库的关系；素材库对于指导研究性工作和论文写作的意义。
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第2.15.1集 【搜】Scopus的高级检索功能
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第3.19集 【搜聚分】如何开题、选题、寻找idea
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第3.2集补充1 【搜聚】将Scopus检索记录增量式的导入Endnote、在已有知识库中快速筛选特定类型的文献（如OA开放获取文献、高被引文献）、并去重
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第3.7.3集 【分】形成12~20组；当我们说读文献的时候，究竟读的是什么？后期难归纳文献的阅读整理；快速阅读归纳大量文献用于开题和论文写作；关于中转组的操作
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第3.5集 【分】目标导向型的知识库快速聚类/分类方法：为什么即使不了解该领域的新手也可以快速上手该方法？如何寻找用于快速分类的搜索词？
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第2.18集 【搜】为什么导师给我的idea找不到相关文献？
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第2.12集 【搜】文献检索/搜索技能-所讲授的搜索技能是否适用于管理学科？
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第2.21集 【搜】学术研究中如何快速了解相关产业动态
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第3.6集 【分】知识库快速聚类/分类操作的目的是什么？为什么该方法可用于开题、确认综述框架或者论文发表方向等？关于可视化文献分类工具
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第2.5.6集 【搜】如何全面、快速、准确搜索文献之阶段答复粉丝问题：检索出的标题每一篇都要浏览吗？
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第2.5.5集 【搜】如何全面、快速、准确搜索文献之阶段答复粉丝问题：如何检查自己的检索是否遗漏？
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第3.7.1集 【分】沉浸式/像素级实际操作演示知识库的快速分类，12分钟内实现第1到第5个分组，有大量底层思考原理和细节，关系文献整理、归纳、阅读、开题、写作
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第3.18集 【搜聚分】电池领域案例演示：如何利用Endnote对大量文献进行快速归纳学习，以供指导实验工作的开展、科研论文和学位论文的写作等
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第3.3集 【搜聚分】为什么传统的搜索方式会有很大概率导致相关文献遗漏？不遗漏目标文献的操作理念！—借鉴鲸吞法在知识库中进行二次搜索
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第3.11.1集 【搜聚分】文献泛滥时代如何阅读文献？该工作可服务于整个硕士博士和青年教师的学术生涯；将更多时间用于创造性工作上？后期分组词较难找到后如何处理？