基于教-学-评一体化的初中英语单元整体教学设计-G8U6说课
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2023年东莞市初中英语基于教-学-评一体化的初中英语单元整体教学说课
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教学评一体化
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基于大观念建构的单元整体教学设计
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基于教学评一体化的初中英语单元整体教学说课
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单元教学设计案例一 （人教版为例）
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基于教-学-评一体化的单元课例U6 An Old Man Tried to Move the Mountains
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单元整体教学设计案例讲解 | 陈则航教授
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基于教-学-评一体化的初中英语单元整体教学说课（人教版八下U4)
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以评促教，以评促学——教学评一体化在日常课堂的应用与实践（南环小学黄小娟）
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主题意义视域下“教-学-评”一体化的单元整体教学说课
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《基于教学评一体化的英语课堂教学》
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单元整体教学下初中英语作业设计
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大单元教学说课模板｜基于大观念的单元整体教学设计
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初中英语单元整体教学设计
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2023年东莞市初中英语基于教-学-评一体化的初中英语课堂教学
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人教版八上Unit 8 How do you make a banana milk shake? ——基于英语新课标 (2022) 的单元整体教学说课
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八下Unit7 What's the highest mountain in the world 单元整体说课
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八下Unit 8 单元整体教学说课
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蒋京 丽探索“教—学—评”一体化的英语课堂教学
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基于大观念的单元整体教学——人教版八年级Unit 2 I'll help to clean up the city parks
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基于大观念的单元整体教学｜人教版八年级Unit 4 Why don't you talk to your parents?
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特等奖作品-基于“新课标”的大单元整体说课范例 学科核心素养/英语学习活动观/教学评一体化/主题引领/大小观念
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初中英语人教版八上Unit 6 说课
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人教版八年级上册Unit2单元整体教学设计说课视频 -- Ruby
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2022新课标/ 基于主题意义的大单元整体全英说课范例/ 说课稿PPT课件万能模板/ 核心素养英语学习活动观 语篇研读分析 教学评一体化设计/ 说课比赛考编面试
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精彩的一堂八年级英语课，Unit6 An old man tried to move the mouniains
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第16届全国初中英语教师说课大赛|部分
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讲座分享 | 蒋京丽老师 | 基于大观念的初中英语单元教学设计——以Role Models为例
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八年级下册Unit9 Have you ever been to a museum?单元整体教学说课
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罗之慧：基于大观念的初中英语单元整体教学案例解析
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2021全国初中英语说课大赛一等奖（英语说课最新理念“英语学习活动观”）
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特等奖 基于新课标的单元整体教学说课范例（配说课PPT课件+说课稿）_学科核心素养/教学评一体化/全英说课/说播课/说课比赛/评级评优/说课模板/PPT模板
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不愧是初中英语说课一等奖课件
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Unit 6 An old man tried to move the mountains 3a-3c reading说课
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Unit6 An old man tried to move the mountains 提升工程2.0教学创新精品课例
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2023东莞市品质课堂比赛人教版八下Unit 5 基于主题意义的单元整体教学说课