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【国培计划】石皇冠老师：“宝盖头”“秃宝盖”你读正确了吗？——投稿来自23级学科语文赵梦瑶
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【教学反思】——如何反思自己的教学设计
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【试讲】河南大学21级学科语文试讲比赛——王绩《野望》，试讲人:刘茹梦
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试讲《我与地坛》张嘉莉
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【知识锦囊】了解古代诗歌中的三类意象——投稿来自2023级学科语文牛玉敏
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维多利亚时代下的镜像，品读《雾都孤儿》——投稿来自23级学科语文路梦瑶
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【《哦，香雪》讲解】青春中国的时代印记
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【试讲】《念奴娇·赤壁怀古》——投稿来自2023级学科语文白云凡
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【试讲】《孙权劝学》——投稿来自2023级学科语文查乐乐
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【诗词讲解】一起感受《蜀相》寥寥数语所呈现的丰厚意蕴
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学科语文座谈会：一线骨干教师交流分享（7）“身兼数职”的语文老师——周口市体育运动学校叶孝良
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学科语文座谈会：一线骨干教师交流分享（4）从教21年的一线老师这样看待语文教学——郑州市第六初级中学白真真老师
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:文言文倒装句之宾语前置，作者:李鸿婕
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朗读是老师的基本功，解读是老师的真本事
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古诗词中常见意象——投稿来自23级学科语文胡湫旋
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【试讲】河南大学21级学科语文试讲比赛——陶渊明《归园田居》（其二），试讲人:孟祥芸
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:《钱塘湖春行》——移步换景，作者:苏怡 陈晓玲
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【试讲】试讲比赛——莫泊桑《我的叔叔于勒》试讲，试讲人:齐玥
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【诗歌讲解】《观沧海》观海而观天下 观天下而观曹操
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试讲｜《蒹葭》
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【知识锦囊】小板书，大学问——投稿来自23级学科语文张帆
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:品重章叠唱之音，赏千年芣苢之美，作者:孙冬梅
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:《荷塘月色》和《声声慢》中叠词的运用，作者:王春花
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【试讲|《行路难》】“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让我们走进《行路难》，一起欣赏李白独具艺术魅力的佳作。
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初中语文阅读题讲解——投稿来自2023级学科语文余彩娟
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试讲｜《茅屋为秋风所破歌》
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【知识锦囊】细探古代文化中的“南”“北”内涵——投稿来自23级学科语文王颖
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【国培计划】贺桂芳老师：文化自信在教材中的体现（二）——投稿来自2024级学科语文张金凤
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【知识锦囊】轮椅哲人史铁生——投稿来自2023级学科语文孙梦鸽
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【知识锦囊】常用标点符号用法-投稿来自23级学科语文杨巧迪
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【试讲】河南大学21级学科语文试讲比赛——史铁生《秋天的怀念》，试讲人:李俊
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试讲《陈太丘与友期行》
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文言文知识专题——关于文言文翻译
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【知识锦囊】谦称与敬称——投稿来自2023学科语文张晨洁
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课本剧《我的叔叔于勒》
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【知识锦囊】你知道古代诗歌中的“月”都有哪些意象吗？——投稿来自24级学科语文王小雷
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【微课作品】首届“师生共研”微课比赛三等奖:长于叙事，引人入胜，《烛之武退秦师》——设悬念艺术鉴赏，作者:欧阳雅冰
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哀婉动听的乡野牧歌《边城》——投稿来自23级学科语文张帆
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贺铸《青玉案·凌波不过横塘路》
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《活着》
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【试讲】河南大学田家炳杯校内预选特等奖作品——王时物《望岳》