几十年的教育经历告诉你数学对生活毫无用处，数学教育失败了
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为何数学教育大国却没有几个顶尖数学家？数学不要过度学习技解题技巧。
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国内的数学教育由于过度做练习，只会让人恶心数学，没有广度。
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教育与洗脑——教师素质
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IB TOK: Truth & The Knowledge Framework
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未来学校数学教育：学生可否自主选学习内容和难度？如何个性化教育？解决方案来了。
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成比例线段（三）难题分析应用数学思维培养
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未来教育探究：自主选课意味着班级的消失，如何操作？会遇到哪些问题怎么解决？
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奥斯汀的蝴蝶---学生是如何进步的？
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永不背公式：完全平方公式的图解几何意义
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初三数学——菱形定义，教材精讲
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课本精讲（二）———菱形的性质
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如何放弃角度概念接受弧度制？
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请珍惜别人. —你从来没有见过这样上课的。曾经我的学生们有点怀念。
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孩子幼儿阶段在家上学还是去幼儿园？
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奥数 三年级数学 等量代换 应用题
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与土豪对话：钱为什么越来越难赚了？
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初一数学上：有理数加法——数轴演绎
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初三一元二次方程的解法课前导论（课前想对你们说的话）
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为何说人的幸福是教育的最终目的？
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初一数学上：有理数的减法——数轴演绎
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弧度制的便利性（跨学科数学与物理）
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乡村共读汇——教学勇气——教师选拔标准
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示范课小学数学
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未来课程：相信学生能自己选课吗？学分制如何避免内卷唯分数
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数学课改方向：新增数学应用跨学科，数学与计算机可视化，数学建模初级，考试提供公式和计算器，普通学生减少数学内容量。
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高中教育的重要性和目前存在的问题
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初三数学课本精讲———菱形性质三。如何理解菱形？
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IB国际课程知识论Guide to Theory of Knowledge- Real Life Situations and Knowledge
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为何我们要多学习希腊罗马文明？——给高中学生的话。
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安安手語─你打開我的眼睛手語
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《细胞的发现》科学故事表演
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23五一游学剪影，民俗，摸鱼，奇石
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自问自答系列：孩子怎么学好英语？
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艾伦沃特：要思考但不是胡思乱想
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20世纪唯一的哲学天才，5个字终结所有哲学问题！
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植物大战僵尸指导版我挑战的时候失败了
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乡村共读汇，一起来乡下阅读慢生活——《教学勇气》
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跟我一起聊《李宗仁回忆录》———桂林，民国，教育，历史