4-3 音系学 phonology
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4-8 修辞学Rhetorics
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4-6 语义学 semantics
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4-7 语用学 pragmatics
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4-2 语音学 Phonetics
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5 外语教学法主要流派
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4-4 形态学 morphology
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6-3 语法教学
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6-1 语音教学
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4-1 语言学绪论
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6-4 语篇教学
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4-5 句法学 syntax
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6-2 词汇教学
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4-9 二语习得 SLA second language acquisition
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第一章How to be a good teacher第一节（上）
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4-10 社会语言 social linguistics （End）
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12-14 教学反思
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第十一章 02
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12-3 课堂中老师的角色
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03 音系学 phonology
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12-9 终结性评价
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12-9 形成性评价
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第九章_How to teach speaking_3
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第十三章What if？03
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第十三章What if？05
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第十三章What if？04
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12-4 教学情境创设
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第一章How to be a good teacher第二、三节
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12-10 表现性评价
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第十一章01 What are the different options for textbook
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第七章How to teach reading？第三、四节
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12-5 课堂提问
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第十三章_Conclusions
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第十一章 04
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第七章How to teach reading？第五节
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12-12 语言测试
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第七章How to teach reading？第六节
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12-1 课堂管理
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12-11 定性评价与定量评价
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第十二章_How to plan lessons_4
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阅读课型 2019年上