罗朝英名师工作室：自我觉察---提醒领导力的第二曲线
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2023-11-23 群文阅读 Human and nature 谭少燕老师
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2023-11-23 项目化学习 B2U2 Project Bridging cultures
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2022-11-02-3 灵动课堂两节公开课 专家评课
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2023-8-7 主题与深度教学
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镇祝桂 评伞瑶老师课
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2023-9-15 《书虫》系列整本书阅读之 《亚瑟王潮里的美国人》
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2023-12-21 小学英语项目式学习
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2023-11-17 赖朝晖老师 读后续写备考理论与实践
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2021.12.7 #赛课 #牛津七上Unit 6 Visiting Shanghai 阅读课实录
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2023-12-15 朱晓燕博士-【语篇分析】中学英语课本中常见的语篇类型及特征
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英语学习活动观在初中英语教学中的运用与实践
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吴利荣教研员：以主题为引领选择和组织课程内容与实践
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英语词汇学习策略—词块策略Chunks
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华师卓越教师成长轨迹叙事-理论与实践
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2023-12-23 王蔷教授-英语听力教学设计及案例分享
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#培训片段# 龙山听课 高中英语 读后续写
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2022.5.24 #讲座#王蔷教授-英语新课程标准解读
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2021.12.15 基于人工智能促进教师专业化发展主题展开同课异构云研讨 《新概念英语》第三册第6课 Smash-and-grab #夏谷鸣老师点评
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2023-11-23 单元项目化学习与实践
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“教师勇气更新”《教学勇气》---对话英语新课标中国的伟大事物
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2022-11-02 -1 灵动课堂 Autumn Fatigue
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王蔷教授：新课标视阈下的单元整体教学：是什么？为什么？如何做？
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2023-10 超越学科的教学设计 上
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2022-11-02-4 李宇老师讲座分享之“如何打造灵动课堂”
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大观念如何驱动教学
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2023-12-23 王蔷教授-英语写作教学设计及案例分享
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2023-12-5 深圳两节课点评
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2024-1-14 书面表达专项复习
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2022.5.16 #公开课# 牛津七下 Unit 7 Poems Listening & Speaking
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2023-09-30 张文武校长评课：主题引领活动推进 项目赋能
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英语词汇学习策略—语义场Semantic field
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外研新视点: 新课标背景下的英语听说教学策略
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2023-20-21 马瑾辰老师教学设计
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2022-11-21 #公开课# 牛津八上 UNIT 6 ANCIENT STORIES: MORE PRACTICE阅读课
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2023-12-23 王蔷教授-高中英语阅读教学设计及案例分享（上）
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2023-12-10 金檀 教授-命题