本科职业教育专业设置要从根本上确保产教融合
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现在提到国家产教融合的创新发展平台，怎么去理解它？
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读校企合作的专业，对学生的3点坏处
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校企合作，产教融合，工学结合，职业教育
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本科职业教育的专业设置是动态的
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数字化是职业教育改革的必然趋势
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跟校长打交道的9种方法
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中职，高职，职教本科专业目录一体化的意义？
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本科职业教育的专业设置的三个特点
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学校积极主动地与优质企业合作，进行高质量的产教融合
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读校企合作专业，对学生的3点坏处
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校企专业共建，联合办学的培养模式，对学生的5点好处
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学校愿意做学历教育， 不愿意做技能培训，
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新、旧职业教育法的前后对照
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建设技能型社会，为什么要强调劳模精神？
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职业教育的核心竞争力在哪里？
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校企合作的专业，跟普通的专业，有哪些不同？
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甲方视角看企业的人去学校谈合作
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中职校企合作，利益永远是最难谈笼的
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世界技能大赛，对职业教育有非常大的借鉴意义
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校企合作对于学校、学生和企业三方都有非常大的好处，为什么会遇到校热企冷的尴尬局面？
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现代特色学徒制办学的5大特点
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中职生最好的人生道路：3年中职+3年高职+专升本+考研
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本科职业教育如何打造属于自己的特色？如何跟普通本科、高职专业区分开？
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2019年到现在1+X证书发展非常迅速，今后是什么发展趋势？
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新修订的职业教育法，对于职业教育的发展，有什么意义？
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学校和企业联合培养的创新人才，跟企业单独培养的人才，优势在哪里？
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为什么要引进校企合作专业？
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人才培养方案修订的步骤
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1+X证书在推进过程中面临的问题
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职业院校的师资和评价体系，决定了职业院校先天欠缺“职业性
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填报新基建专业，学校所在城市重要吗？该怎么选城市？
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学校有6种常见的方法，把技术技能传承给学生
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订单班与现代学徒制的区别
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如何看待职业教育法出台
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什么是OBE模式的人才培养目标？
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《新职业教育法》提到：职业教育跟普通教育协调发展是不是要取消普职5:5分流？
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中职生，通过对口单招、技能考高，考上的本科和高职，跟普通高中生，通过高考，考上本科和高职，有哪些区别？
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校企专业共建、产业学院，校企之间有5种常见的利益分配方式
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职业教育里的两套管理系统
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职业教育赛道的人才评价机制是什么