【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修三 1.1 传统发酵技术的应用-2
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【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 2.3 神经冲动的产生和传导-4
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【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 2.2 神经调节的基本方式-2（+2.3 神经冲动的产生和传导-1）
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【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 2.5 人脑的高级功能-2（+3.1 激素与内分泌系统-1）
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【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修二 1.2 种群数量的变化-1
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【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一5.4环境因素参与调节植物的生命活动
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人教版 高中生物 选修一 2.2《神经调节的基本方式》（娄-山）省级 公开课（含课件教案逐字稿）
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【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 1.1 细胞生活的环境-4
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【跟亮哥学生物】高中生物必修二 2.1 减数分裂和受精作用-2
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【跟亮哥学生物】高中生物必修一5.3 细胞呼吸的原理和应用-1
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【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 3.2 激素调节的过程-1
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【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 1.1 细胞生活的环境-2
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【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修二 1.2 种群数量的变化-3
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【跟亮哥学生物】高中生物必修一3.2 细胞器之间的分工合作-2
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【跟亮哥学生物】高中生物必修二 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）-2
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【跟亮哥学生物】高中生物必修二 2.1 减数分裂和受精作用-1
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【跟亮哥学生物】高中生物必修二 6.3 种群基因组成的变化与物种的形成-4（+ 6.4协同进化）
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【跟亮哥学生物】高中生物必修二 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）-2
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【跟亮哥学生物】高中生物必修二 6.1 生物有共同祖先的证据-2（+自然选择与适应的形成-1）
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【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 2.2 神经调节的基本方式-1
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【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 1.1 细胞生活的环境-3
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《大学之道》研读：理解题目以及第一段的关键词句的提炼与认知（高二三班）
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【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修三 1.2 （一）微生物的基本培养技术-3（最后时麦克风没电了）
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【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修三 1.1 传统发酵技术的应用-1
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【跟亮哥学生物】高中生物必修二 6.3 种群基因组成的变化与物种的形成-3
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【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 4.2 特异性免疫-2
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【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 3.2 激素调节的过程-3
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【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修三 2.2（二） 细胞融合技术与单克隆抗体-1
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【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修二 1.3 影响种群数量变化的因素-1
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【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 5.1 植物生长素-1
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优秀！用英语讲好中国故事—中国桥梁篇！
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【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修三 2.2（一） 动物细胞培养-2
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【跟亮哥学生物】高中生物必修二 4.2 基因表达与性状的关系-2（+基因突变和基因重组-1）
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【跟亮哥学生物】高中生物必修二 5.2 染色体变异-1
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【跟亮哥学生物】高中生物必修二 4.2 基因表达与性状的关系-1
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【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修三 2.3（一） 胚胎工程的理论基础-2
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人教版 高一生物 必修一 2.4《蛋白质是生命活动的主要承担者》（孔-山）省级 公开课（含课件教案逐字稿）
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【跟亮哥学生物】高中生物必修二 3.3 DNA的复制-1
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【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 4.1 免疫系统的组成和功能-3
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【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一4.2特异性免疫-4（+4.3免疫失调-1）