【关注UP主免费领取源码】springboot校园二手网站—SSM/Node.js/PHP/Python/C#/小程序/APP/mysql221414

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【关注UP主 免费领取数据库+源码】VX：BYSJ1987
	随着互联网的普及以及发展，在网上出售、购买东西变得越来越日常，出于对校园发展的考虑，在很多校园里都实现了各式各样的校园二手网站系统，提高了校园资源的利用效率。然而，搭建大部分的网站所需要花费的人力和财力普遍较高，部署高能硬件也是一道坎，使得大部分中校园二手网站系统都没有成型，平台的后期维护费用也拖垮了不少用户。怎样解决这个问题？我们需要找到一个更优的技术和方法，来降低网站的响应时间和做到提高系统高并发性性能，提升用户的使用体验，降低硬件需求度，能够使用更便宜的硬件进行部署，从而降低网站建设的成本。此校园二手网站系统的开发项目采用springboot技术+MYSQL数据库，就论题的各类需求分析说明做出解释，然后再就网站的总体设计和详细设计做出论述，给出了网站总体结构的搭建方法。从而满足大部分中校园二手网站系统的需求。
 
关键词：springboot技术；MYSQL；校园二手网站系统
研究背景
	现下大多数行业都在逐步的将电商都信息化带入到自己企业中，其中主要是以电商服务为主导的互联网平台。像目前如果主要致力于校园的二手交易，就要紧紧围绕校园二手来展开。通过互联网平台的赋能，能够给二手市场提供智能化的服务，在为用户提供实质性便利的同时，提高校园资源的利用效率。所以校园二手网站系统 更加符合时下校园用户的需求，更加能适应二手行业目前的竞争压力。该校园二手网站系统以“互联网＋”C2C服务为模式，在为用户提供在线自主选择二手商品的同时，可以帮助卖家实现二手的利用率，同样也可以为二手行业的智能化发展做出努力。
1.2国内外研究现状
	由于这几年来，计算机技术的逐日发展，在现代化的生活中，我们所需要的各种信息的处理操作都是通过使用计算机来完成的，有了计算机就可以方便的对各种信息进行查询和维护了。因此需要实现对校园二手网站交易管理的电子化，提高校园二手网站的管理效能和销售效能。
	因为国内外传统的二手的交易的方式是基于手工的，而人的精力和工作准确度是有限的，所以传统的二手交易的数据管理方式难免会存在效率低下、准确率低等缺点，还伴随着人力资源的大量浪费。在管理的工作中，所涉及到的工作电脑机器比人类更为擅长，能够达到快速、准确、耗费资源小等要求。基于这些显著的优点，如果能设计一套完整且贴合具体校园用户需求的校园二手网站系统，那么将大大地提高二手交易的服务质量。在具备这样的校园二手网站系统之下，买家只要登录到系统中就能看到所有的二手商品，进行购买，卖家只要登录到系统中就能够出售二手商品管理人员只需配备少量的专业人员对数据库进行日常数据审核、管理以及定期维护。整个过程中，使用者只需提供少量的必要信息，大部分数据处理工作皆由数据库和相关程序来完成，节省了大量时间。如果数据库中的某部分信息存在错误，那么使用者可以通过批量修改等方式来降低排错过程中所要花费的时间和精力。因此，为校园开发一个称职的校园二手网站系统是十分有必要的。
1.3论文结构与章节安排
	论文将分层次经行编排，除去论文摘要致谢文献参考部分，正文部分还会对网站需求做出分析，以及阐述大体的设计和实现的功能，最后罗列部分调测记录，论文主要架构如下：
	第一章：引言。第一章主要介绍了课题研究的背景，系统开发的现状和本文的研究内容与主要工作。
功能性分析
	按照校园二手网站系统的角色，我划分为了普通用户管理模块、管理员管理模块这两大部分。
	用户管理模块：
	（1）用户注册登录：用户注册为用户并登录校园二手网站系统；用户对个人信息的增删改查，比如个人资料，密码修改。
	（2）用户查看商品：用户进行商品信息的阅览，通过发现喜欢的商品后可以购买+评论+收藏。
	（3）商城资讯：用户进行资讯的阅览，查看管理者发布的商城资讯信息。
	（4）公告消息：用户在公告这一菜单下对用户提交的查看、同时也可以发布、评论。
	（5）我的订单：用户在提交订单后，可以对提交的订单进行管理。
	管理员管理模块：
	（1）用户管理：管理员可以对前台上注册过的用户信息进行管控，也可以对管理员信息进行管控。
	（2）商城资讯管理：管理员在后台可以对校园二手网站系统中显示的商城资讯信息进行增删改查。
	（3）公共内容管理：管理员可以对校园二手网站系统前台展示的商城资讯以及商品信息所属的分类进行管控。
	（4）模块管理：在“模块管理”这一菜单下，可以对普通用户操作的商品信息、订单信息、配送信息、退货信息、商品类别以及在前台用户提交的商品信息、公告消息进行管控。
	（5）站点内容管理：管理员可以对校园二手网站系统中首页显示的轮播图以及系统中的一些公告发布到系统当中，让用户及时的查看到系统信息，进行合理安排............

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