我们是孩子，我们没有资格抱怨父母
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孩子天天把自己关在屋里打游戏，不和爸妈说话也不上学怎么办？
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【10分钟心理连麦】没听父母的话，选错了怎么办？
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精读《心智化》14 | 第一章：重要的是，母亲到底有没有能力把孩子想象成“心智实体”
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【10分钟心理连麦】暴躁的父亲，忍耐的母亲，遇上青春期的孩子…
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学习“肯定自己”的三个原因
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精读《心智化》34| 第四章 “自我毁灭性的羞耻感”
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【10分钟心理连麦】亲子关系中过分忍让，可能换来孩子的不尊重…
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精读《心智化》16| 第一章：正常来说，孩子对自身心智状态得由他人反映出来，才能达成心智化。
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【10分钟心理连麦】婚姻中无法言说的痛…
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精读《心智化》24| 第四章 如何帮助婴儿进行情感调节
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李玫瑾：怎样利用诱惑训练让孩子学会自我管理
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精读《心智化》11 |第一章 “若是妈妈想安抚八个月大的沮丧的孩子，最有效的方法是马上反映他们的情绪。”
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精读《心智化》01 | 审阅序 ：“心智化包含自我反思和人际觉知两大要素…”
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应该找什么样的心理咨询师？
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《心里的锁》中和心理学相关的20个小故事
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精读《心智化》22| 第四章 通过情感反映，照顾者帮助调节婴儿的情绪
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太懂事的孩子，其实都很可怜！
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精读《心智化》17| 第一章 ：有些症状，是孩子为了适应这个既暴虐又剥夺了情绪的世界，所发现出来的复杂技巧。
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精读《心智化》25| 第四章 生理回馈训练
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《也许你该找个人聊聊》01：到处都是蠢货
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“这位家长水平非常高，孩子直接少走四年弯路”
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主体没有建立起来，你的世界只有“我我我”。
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【10分钟心理连麦】不想浪费食物的心理原因…
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精读《心智化》23| 第四章 新生儿头一年的情绪发展
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李玫瑾：普通父母和智慧父母的核心差别，教育出的孩子也不一样
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总是自我苛责其实是不被喜欢
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精读《心智化》13| 第一章：在假扮游戏中，孩子会发展出读心与情绪理解能力。
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精读《心智化》15 | 第一章 ：心智状态本身就是一种共享的经验，是与关系有关的体验
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【心理咨询督导】提问关于情绪的5个面向
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世界怎么能这么残忍
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精读《心智化》27|第四章 用语言情感镜映和拥抱哪个更重要？
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共情技术之“替个案主体发声”
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伤心时我们都希望被安慰
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父母双全的孤儿是什么样的？
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精读《心智化》21 | 第四章 婴儿快满一岁时，才能用“意图位置”理解他人。
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李玫瑾：孩子的这两个时期，将会影响他的一辈子
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精读《心智化》09|第一章 依附与反思在自我组织中的角色
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李玫瑾：孩子哭闹的时候，只需要做这一件事
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精读《心智化》28| 第四章 被另一个主体同理认同，本质就是短暂的
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精读《心智化》12 | 第一章 “依附系统作为日后人际关系的决定因素”