230917 国际中文教师的身份认同 丁安琪 王添淼
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231201 国际中文教育中的资源评估——专注于命名实体识别（NER）相关语言资源的质量与适用性分析 王诚文
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230416 国际中文产业发展论坛直播 诸多大咖
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第三弹练听力(Part Two)☛2024年7月面试英文问答46道真题+参考答案 ▍《国际中文教师证书》(CTCSOL)
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240327 概念转喻：理论发展与前沿动态 魏在江
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231120-231124 概念隐喻及其最新发展
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231125 当代中国文学英译与国际传播论坛
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230317 人工智能大跃进背景下的语言学理论思考 袁毓林
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230302 基于认知并面向计算的语言学研究进路一走向人文精神与科技理性的有机结合 袁毓林
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231209 反思和革新：新时代国际中文语法的体系构建 李先银
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230106 第四届双语认知与发展学术研讨会 陈宝国教授与卢春明教授的线上发言
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240124 亞洲語言的語義變化與區域類型學研究 曹茜蕾（Prof. Hilary Chappell）
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理论与实践结合视角下的国际中文教学研究 孙雁雁 1211
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231207 语言活动的仪式功能：一个文化符号学视角 余红兵
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231020 颜色词的隐喻多义性 抽象概念与视觉感知关联的实证研究 刘美君
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240516 国学双语中国教育史上的范式革命 赵彦春
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1222 从句法树到语义图--中文抽象语义表示用语料库的构建和计量研究 李斌
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230510 语用学及其跨学科研究 陈新仁
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231215 动词-构式匹配关系的认知操作研究 程琪龙
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240228 CCorpus-Based Language Pedagogy Workshop Series 2024
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240425 系统功能语言学在翻译研究中的探索与实践 司显柱
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231128 时空共现存现句信息结构的韵律模式研究 黄彩玉
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230316 声音的意义及其空间使用 陆正兰
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231119 强化表述、社会属性与预期、以汉语名词性成分为例 陈振宇
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240307 初级汉语语法教学中的语用视角 吴中伟
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231211 分析性外语词汇识别 蒋楠
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240522 重审“跨层”：自然与非自然 王长才
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231110 翻译与语言的关系（第三讲） 李德超
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231130 Consider the language in speakers and speakers in contexts 林悠然
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230312CHATGPT与汉语教学研究国际研讨会
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231113 语言管理理论的最新发展 内克瓦皮尔( Jiri Nekvapil)
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【国际中文教师证书】一次通过CTCSOL面试经验分享/超详细备考复习方法攻略/面试用书/考试内容流程/注意事项/面试选线上还是线下/跨文化交际/中英问答答题思路
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240528 树立大语法观——一个新的话语体系纲领 沈家煊
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完整体类型的类型学思考 陈前瑞
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231202 汉语教学中语言学前沿知识的吸收和转化 施春宏
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231213 汉语语法与语法教学学术工作坊
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240328 终结性、动词性量化与完整体的融合 胡旭辉
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230830 语言连续统十例 石锋
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230504 汉语本体及二语习得的语境共选研究 许家金
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230831 分析性类型与汉语历史语法研究 史文磊