2024年优质公开课《生态系统的稳定性》
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《生态系统的稳定性》说课
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2024年基于跨学科情境的《生态系统稳定性》
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2024年同课异构《 生态系统的信息传递》
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2023年四川省普通高中生物学优质课一等奖《 生态系统的物质循环》
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2024年优质课一等奖《影响种群数量变化的因素》
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2024优质课例展示《 基因表达与性状的关系》（附专家点评）
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优质课《细胞核》
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基于核心素养发展的高中生物学新课程教学实践活动视频《激素与内分泌系统》
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优质课《光合作用的过程》
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【市一等奖】优质课《蛋白质工程的崛起》
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优质课《环境因素参与调节植物的生命活动》
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2024上海赛区一等奖《人类遗传病》
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2023年四川省普通高中生物学优质课一等奖 《生态系统的物质循环》
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2024年 以“西流湖生态公园”为情境的《生态工程》
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2024年课堂实录《被动运输》的教学
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特等奖获得者《DNA的结构》全网最清晰的授课
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2024年优质公开课视频《细胞生活的环境》
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2024年同题异构《群落的演替》
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2024一等奖《光合作用与能量转化》
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优质课《细胞的能量通货—ATP》
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99%生物教师没有亲自做过的《黑藻的质壁分离》，快拿走不谢！！！！
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【生物优质公开课】李媛媛《免疫失调》
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（2024年6月28日上午）甘肃省2024年跨学科主题学习专题培训【生物学】
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多数生物老师都搞错了，让常熟市生物教研员陈益飞告诉你《动作电位最先在哪里引发，阈值为什么会降低》
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2024年优质课《免疫调节》
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2024年 生物学科“指向核心素养的单元教学设计与实践”《DNA的结构》
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全国公开课一等奖《生物的变异》
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百舸争流展风采 以赛问道绽芳华 优质课《神经调节》
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2023年江苏省高中生物优质课评比一等奖《光合作用——光合色素的提取与分离》
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重庆市优质课大赛一等奖《DNA的复制》
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优质课课例1《细胞中的糖类和脂质》
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同课异构 《 生态系统的信息传递》
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2924年优质课《植物激素的调节》
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教以共进，研以致远 特等奖《植物生长素》
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2024优质课例展示《基因表达与性状的关系》（附专家点评）
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优质课《主动运输与胞吞胞吐》
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大单元视角下的《细胞核的结构和功能》
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2024南山区一等奖《基因表达与性状的关系》
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点评专家：朱立祥《影响种群数量变化的因素》
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河南优质课公开课一等奖《基因通常是具有遗传效应的DNA片段》