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这一篇讲明白蒙特梭利教室中的奖惩无用论Part⑥ 避免外在災励蒙特梭利说:所有老师在孩子作业上打的叉,只会降低孩子的能量和兴趣
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一图读懂蒙特梭利提出的人类发展四阶段
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如何培养快乐且有创新精神的孩子How to raise happy and innovative children
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儿童全人发展理论:对生命至关重要的⑧件事
75年前蒙特梭利采访影像
玛丽亚蒙特梭利博士说:“要帮助一个孩子,我们必须为他提供一个能让他自由发展的环境。”
蒙特梭利纪录片分享|爱迪生的一天4
蒙特梭利纪录片分享|爱迪生的一天3
孩子必须自己看到他们能做什么,我们成人的角色只是提供他们能够告诉他们正确或者错误的指标,孩子的兴趣在于做得更好,孩子不需要表扬,表扬会打破这种迷人的状态
蒙特梭利适合每一个孩子吗
蒙特梭利纪录片分享|爱迪生的一天6
蒙特梭利教育:天才背后的科学
Lillard博士关于蒙氏哲学的讲座P1 概论
让我们跟着Simone Davies老师一起看看设计自己的蒙特梭利家庭空间的5个原则
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Lillard博士关于蒙氏哲学的讲座P5 兴趣促进学习
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蒙特梭利纪录片分享| 爱迪生的一天5
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让孩子“动起来”的重要性-蒙氏哲学讲座P3
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多胎家庭如何处理矛盾? Simone直播答疑⑤#蒙特梭利
如何给孩子进行如厕练习?
李玫瑾:不了解孩子的心理,父母哪怕再努力,也只会成为泡影
教育局下达通知了最新消息,从9月份开始,所有老师将不需要再把孩子作业发群里,也不需要家长监督和批改作业或签字,别以为这下轻松了!
Inside Montessori 发现蒙特梭利
学习书写然后阅读-蒙氏哲学讲座P2
TED分享|如何培养天才情商的孩子
李玫瑾:脸上无笑,不喜与人交流,说明这个人有什么心理问题
想在家中为宝宝👶🏻设计蒙氏工作/活动的家长们也可以参考哦
李玫瑾:十二岁之前,孩子最在乎的是什么,家长一定要知道