开学第一课 走进济南稼轩学校
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如果提笔不会表达，去仿写顶级的文笔就好
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如果小说告诉你结局 你还读吗?
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与其逼孩子读书 不如“我”去读书 勾子老师教你读书
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不同文体的阅读方式
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文言文在追求“简”的同时，也讲究必要的“繁”，文学的真实感来源于细节
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鲁迅先生童年的不幸
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陈太丘与友期行 《世说新语》的现实意义
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鲁迅先生童年的幸运
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《雨巷》《蒹葭》共同精神内核是什么？
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前后勾连 对比阅读 文本阅读方法 林黛玉读过书吗？
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鲁迅笔下的百草园描写了什么？
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细读红楼 曹雪芹为何不厌其烦描述王熙凤的衣着
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对话先贤 跨越千年寄语屈原
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参与成长的人终将成为我们的一部分——从《藤野先生》的主人公谈起
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《愚公移山》是在教人锲而不舍吗？
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山东卫视《超级语文课》发来的祝福～她真的…我哭死…
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读懂人物关系，灰堆里的碗碟是谁放的？
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细读红楼 高情商的黛玉 跟着黛玉学答话
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宝玉挨打后，李纨为什么大哭？
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读透红楼梦 完成语文学习 今晚7:30 开学第一课专场直播
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教育不止于课堂，一言一行皆教育——从济南孙老师带自己患病的母亲工作谈起
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不是我们在说话，是话在说我们
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鲁迅先生的“厚障壁”如何打破 在这篇散文中给出了答案
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面对骂 “非人哉”，7岁元方是如何冷静回应的？
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勾文君勾子老师追求的文本解读方式
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高中语文头等“难”课！！看勾子老师如何破“难”
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《世说新语》之《陈太丘与友期行》完整版来了！勾子和你一起欣赏他人，悦纳自我
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王安忆谈茹志鹃的《百合花》
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鲁迅小说《孔乙己》，究竟谁是主角？
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细读红楼｜薛宝钗式“心机”点破，读懂金玉良缘
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《济南的冬天》中母性的温情——也谈“牵一发而动全身”的文本细读
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曹雪芹为什么要写《红楼梦》
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写好议论文的方法 掌握辩证思维
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两版《红楼梦》对比 哪个更能抓住人物细节
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伟大是不能被计划的 曹雪芹知道自己的作品能够让他名垂青史吗
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一本书会带你找到下一本书
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经由文本解读，抵达生命成长
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你有没有做过“孔乙己”的“看客”？
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细读红楼｜宫花串联人物群像
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找出关键句 掌握破解全文的钥匙 跟随勾子老师学习文本精读