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02.义务教育语文课程核心素养与课程目标-郑桂华
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崔越涛：指向深度学习的大单元教学
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一、灵魂--听党指挥
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【Shetly】干培选讲：运动会计分表之定义跑步成绩时间、粘贴转置
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04.义务教育语文学业质量标准与考试评价-吴欣歆
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初中语文命题设计展评｜教学评一体化：关注教材·注重情境·提升思维
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基于学习任务群的整本书阅读设计：《钢铁是怎样炼成的》
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03.义务教育语文课程内容与教学实施-徐鹏
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【Shetly】干培选讲：计分表求和、求平均值及排序
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【张雪峰】找工作的三个要素
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【Shetly】干培选讲：wxyxsh公文调格式
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【观点】面对女性困境，让我们向卵子学习｜狩精卵｜准备充分｜沉着冷静｜环保｜浪漫的随机性
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给J人一点小震撼～
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引言
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初中语文命题设计展评｜教学评一体化：志在高山，布“核心素养”之景；云生足下，立“以文化人”之旗
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基于学习任务群的整本书阅读设计：《红星照耀中国》
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基于教材单元的整体设计：七年级上册第二单元：品读亲情，浸润心灵
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【李健】时间会为你证明 近十年最精彩演讲，全程高能
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杨萍：新课标要求的“学习任务群”如何实施？（教学案例分享）
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基于教材单元的整体设计：八年级上册第三单元：千山万水友相逢，笔走龙蛇绘真情
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基于教材单元的整体设计：九年级上册第一单元：诗中有画，画中有情——现代诗系列课程
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房涛：核心素养下大单元设计与实施课程的评价标准
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薛辉： 大单元教学单元情境和任务的提炼与设计
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一些可以让你人生变得更顺的玄学小建议
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基于教材单元的整体设计：部编语文八年级上册第五单元：学之有道，事物说明文读写之旅