V
主页
《电动汽车动力电池及管理系统检修》课程思政开发与建设的思路
发布人
网络 《电动汽车动力电池及管理系统检修》课程思政开发与建设的思路 项目负责人:贺汉明 团队成员:贺汉明、陈丽华、陈健伟、蒋韩胜美、梁正辉 (一)课程思政开发的理念 《电动汽车动力电池及管理系统检修》是新能源汽车检测与维修专业的一门专业核心课程,共7个专题18个项目80学时。教学团队深入挖掘课程蕴含的家国情怀、社会主义核心价值观、绿色发展理念、工匠精神等思政元素,在专业知识与技能传授中将思政元素通过案例分析、视频学习、交流讨论、实践活动等手段融入其中,使学生在潜移默化中达到思政育人的目的,培养学生爱岗、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观,激发学生树立技能立身、技能成才、技能报国的伟大理想,培养学生精益求精的工匠精神和创新精神,增强学生的社会责任感、使命感,最终达成价值塑造、知识传授、能力培养三位一体的教学总目标。 (二)思政元素的挖掘 教学团队结合思政育人目标和本课程每个教学项目的特点找准思政元素的映射与融入点,使每1个教学项目融入1个思政主题和N个思政元素,形成了“1+1+N”课程思政内容结构(见图1)。思政主题包括“筑牢安全意识 杜绝安全隐患”“强化社会责任 践行使命担当”“增强民族自信 传承爱国精神”等18个;N元素即安全规范、严谨细致、精益求精、专注执著等工匠精神要素。 (三)课程思政的实践应用 广州市机电技师学院坚持为党育人、为国育才,坚持中国特色社会主义办学方向,坚持立德树人根本任务,秉承首任校长曾志同志“为产业发展需求服务,为工业化发展进程服务”的初心,以“人文与技能并重,专业能力与职业素养并举”为人才培养目标。围绕学院的办学定位,新能源汽车检测与维修专业秉承“立德树人”理念,确定了“一核心、双主线、三阶段、四平台”的课程思政建设模式(见图2)。 (1)“一核心”即以社会主义核心价值观为核心。爱国、敬业、诚信、友善是每一位公民应当遵循的基本行为准则,涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等方面。 (2)“双主线”是以弘扬爱国主义精神为思政主线,以弘扬精益求精的工匠精神为专业主线。爱国主义精神集中表现为民族自信、民族自豪、忠诚担当、精忠报国、团结奋斗、创新创造等,工匠精神的核心要素则是敬业爱岗、认真专注、严谨细致、精益求精等,这些思政元素与我国新能源汽车的发展对人才素养的需求高度吻合。 (3)“三阶段”是将课程思政贯穿于课前、课中、课后全过程。课前,教师通过线上平台发布前置作业,学生进行自主探究学习,培养耐心韧心;课中教师引入思政主题,并通过案例分析、视频学习、交流讨论等手段进行主题思政教育,培养学生的思政素养;课后布置相关的实践任务,鼓励学生参与社会实践,培养学生的社会责任感等,从而实现全过程育人。 (4)“四平台”是通过课程育人、实践育人、管理育人、环境育人四个平台实现思政育人。单一的课程思政仍然比较薄弱,要达到良好的思政育人效果,还需要“管理育人”“实践育人”“环境育人”协同作用。管理育人包括制度育人和服务育人,即用制度规范学生的行为,用心为学生服务,加强学生管理来提升学生的思想觉悟。实践育人是指通过校内外社会实践来提升学生的社会责任感、使命感,培养学生的服务意识和奉献精神。环境育人是指通过校园文化影响学生思想、陶冶学生情操。 (四)课程思政开发的亮点 1.建设“专业教师+企业导师+思政教师”的“三师”教学团队 为提升课程思政的实施效果,我们组建了“专业教师+企业导师+思政教师”的“三师”教学团队,以实现“校企共育,德技并修”。根据团队成员的特点,专业教师主要负责理论知识的传授和课程思政的实施,企业导师负责指导学生实践和企业文化的传授,思政教师负责每个教学项目相关思政元素映射与融入点的把关,同时参与思政育人成效评价。 2.构建“一核心、双主线、三阶段、四平台”的课程思政建设模式 “一核心”是以社会主义核心价值观为核心。“双主线”是以弘扬爱国主义精神为思政主线,以弘扬精益求精的工匠精神为专业主线。“三阶段”是将课程思政贯穿课前、课中、课后全过程。“四平台”是通过课程育人、实践育人、管理育人、环境育人四个平台实现思政育人。 3.进行“1+1+N”的课程思政内容设计 “1+1+N”即每1个教学项目融入1个思政主题和N个思政元素,N元素即安全规范、严谨细致、精益求精、专注执著等工匠精神要素。N元素在每个教学项目中循环强化。
打开封面
下载高清视频
观看高清视频
视频下载器
行走的思政课(全三季)
【中职思政】心理健康与职业生涯丨第7课第二框课件《理解父母,学会感恩》
【思政专用】新思想丨05.第五讲 全面深化改革
【中职思政】中国特色社会主义丨第1课第一框课件《夺取新民主主义革命伟大胜利》
【中职思政】心理健康与职业生涯丨第3课第一框课件《认识自我》
4.第2课第2框课件《用科学世界观指导人生发展》
【中职思政】中国特色社会主义丨第5课第一框课件《建设社会主义现代化国家的战略导向》
【中职思政】职业道德与法治丨第9课第一框课件《坚持宪法至上》
【小学】 道德与法治丨教材丨小学
【中职思政】中国特色社会主义丨第1课第二框课件:《完成社会主义革命和推进社会主义建设》
【中职思政】心理健康与职业生涯丨心理健康与职业生涯丨第6课第一框课件《青春正当时》
【中职思政】职业道德与法治丨第1课第一框课件《传承中华民族优良道德传统》
【中职思政】中国特色社会主义丨17.第8课第1框课件《我国的国体与政体》
【中职思政】中国特色社会主义丨第5课第二框课件《实现高质量发展》
从大历史观看百年党史的主题、主线、主流(上)深入开展以党史为重点的“四史”教育,增强坚定不移听党话、跟党走的思想自觉和行动自觉
【中职思政】职业道德与法治丨第7课第一框课件《我国法治建设的成就》
【中职思政】2.第1课第2框课件《马克思主义哲学指引人生路》
【中职思政】中国特色社会主义丨18.第8课第2框课件《我国的基本政治制度》
第二届全国高校思想政治理论课教学展示暨优秀课程观摩活动丨实施新时代高校思想政治理论课创优行动展示高校思想政治理论课优质课堂建设成果
【中职思政】职业道德与法治丨第3课第二框课件《职业道德是职业成功的必要保证》
【中职思政】心理健康与职业生涯丨第3课第二框课件《接纳和完善自我》
【中职思政】哲学19.第10课第1框课件《人类社会的存在与发展》(1)
【中职思政】职业道德与法治丨第8课第二框课件《建设法治国家、法治政府、法治社会》
【中职思政】职业道德与法治丨1.导言
【中职思政】职业道德与法治丨第2课第二框课件《做守家庭美德的好成员》
【中职思政】中国特色社会主义丨22.第10课第2框课件《促进文化交流文明互鉴》
【中职思政】中国特色社会主义丨19.第9课第1框课件《发展全过程人民民主》
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论丨特等奖丨马克思主义中国化及其理论成果 郭松 西安工程大学
2023版本丨中国近现代史纲要丨第五章第一节
形势与政策 专题研讨示范课 决胜脱贫攻坚(上) 生动讲好我国脱贫攻坚故事,大力弘扬脱贫攻坚精神
【毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论】02专题二
从大历史观看百年党史的主题、主线、主流(中)深入开展以党史为重点的“四史”教育,增强坚定不移听党话、跟党走的思想自觉和行动自觉
【马克思主义基本原理】2 专题二 辩证唯物主义世界观
10.第十专题 社会主义革命和建设的开展
【毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论】08专题八
【中职思政】哲学9.第5课第一框课件《世界是永恒发展的》
【中职语文】1-5基础模块上册第一单元教学课件-第5学时
【思想道德与法治】专题4 继承优良传统 弘扬中国精神 第3讲 让改革创新成为青春远航的动力【思想道德与法治】丨考研丨大学期末丨思想政治教育
社会发展的动力系统 李凯 辽宁大学
【毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论】06专题六