示范课《景阳冈》武松打虎文本阅读课程
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示范课小学数学
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初一数学上：有理数的减法——数轴演绎
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弧度制的便利性（跨学科数学与物理）
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奥斯汀的蝴蝶---学生是如何进步的？
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课本精讲（二）———菱形的性质
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IB国际课程知识论Guide to Theory of Knowledge- Real Life Situations and Knowledge
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孩子幼儿阶段在家上学还是去幼儿园？
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数学课本精讲北师大第七页菱形性质的应用
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IB TOK Exhibition（有翻译字幕可以点开）
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如何放弃角度概念接受弧度制？
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初一数学上：有理数加法——数轴演绎
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奥数 三年级数学 等量代换 应用题
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IB TOK: Truth & The Knowledge Framework
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水流壶穴发育初期证据，壶穴形成
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乡村老龄化怎么振兴？花了谁的钱？
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初中生能理解的向心加速度证明
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在学校教师的话有多少可信度？
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带你看我的家乡，乡村植物特产景色环境
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教育与洗脑——教师素质
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23五一游学剪影，民俗，摸鱼，奇石
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《细胞的发现》科学故事表演
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乡村共读汇——教学勇气—教师吐槽
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北师大数学教材九年级：成比例线段教材难点分析（一)
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乡村共读汇——教学勇气——教师选拔标准
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小溪水下生态考察，鱼类百科，潜水看鱼
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初三数学课本精讲———菱形性质三。如何理解菱形？
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初三数学——菱形定义，教材精讲
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为何说人的幸福是教育的最终目的？
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名著新演绎：武松打虎的搞笑奇遇，10分钟沉浸式体验“掏虎”奇趣
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我在火星上看见一条龙？仙女座有美女吗？谷歌地球发现星座火星科学
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高中教育的重要性和目前存在的问题
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未来课程：相信学生能自己选课吗？学分制如何避免内卷唯分数
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图像法解三，四，五年级奥数应用题，等量代换。假设法。
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湘教版八年级数学上——分式乘除，折线问题
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为何我们要多学习希腊罗马文明？——给高中学生的话。
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匀加速直线运动公式推导———从来不背公式
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未来学校数学教育：学生可否自主选学习内容和难度？如何个性化教育？解决方案来了。
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请珍惜别人. —你从来没有见过这样上课的。曾经我的学生们有点怀念。
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可视化高中物理：绳杆关联速度—小船靠岸问题