京东 11.11 红包
历史观的基本问题与唯物史观的产生 吴鹏 西安交通大学
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【新思想】01.第一章 新时代坚持和发展中国特色社会主义
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《马克思主义基本原理》第一章第一节 世界何以“唯物”？
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《中国近现代史纲要》网络示范教学 养成历史思维 把握历史主动 教材第十章第三节
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【马克思主义基本原理】3 专题三 辩证唯物主义认识论
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《马克思主义基本原理》第一章第三节 什么是辩证思维——兼论二十大报告是辩证思维有效运用的经典范本
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《马克思主义基本原理》第一章丨第二节丨矛盾的同一性与斗争性的辩证关系及其运用
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形势与政策（2024秋季版）丨朗读版丨 1.1.2二、进一步全面深化改革、推进中国式现代化的重大意义和总体要求
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【马克思主义基本原理】6 专题六 资本主义论（下）
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【马克思主义基本原理】1 专题一 马克思主义观【马克思主义基本原理】丨考研丨大学期末丨思想政治教育丨课件
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《马克思主义基本原理》 第三章第三节 历史人物是不是任人打扮的小姑娘？
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【思想道德与法治】专题1 担当复兴大任 成就时代新人【思想道德与法治】丨考研丨大学期末丨思想政治教育
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说课：《哲学与人生》第5课第1框《世界是永恒发展的》
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《马克思主义基本原理》网络示范教学 第四章第一节 人工智能会“替代”人吗？劳动价值论的理论逻辑
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01.第一专题 历史是最好的教科书
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【思想道德与法治】专题4 继承优良传统 弘扬中国精神 第1讲 中国精神是兴国强国之魂【思想道德与法治】丨考研丨大学期末丨思想政治教育
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形势与政策 专题研讨示范课 决胜脱贫攻坚（上） 生动讲好我国脱贫攻坚故事，大力弘扬脱贫攻坚精神
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共产主义崇高理想与中国特色社会主义共同理想 蒙良秋 广西民族大学
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【新思想】00.导论 马克思主义中国化时代化新的飞跃
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人民群众是历史的创造者 杨海宽 北华航天工业学院
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09.第九专题 新民主主义革命伟大胜利
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《马克思主义基本原理》第三章 第一节在客观规律性和主体选择性统一中把握中国式现代化发展道路
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2023版本丨中国近现代史纲要丨第四章第三节
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人民群众是历史的创造者 彭雪容 四川外国语大学
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《自然辩证法》第七章第二节 大国首都：北京的历史与新生 ——从北京的发展看改革开放前后两个阶段的关系
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04.第四专题 辛亥革命的成与败
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【思想道德与法治】专题2 领悟人生真谛 把握人生方向 第1讲 树立高尚人生目的【思想道德与法治】丨考研丨大学期末丨思想政治教育
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2023版本丨中国近现代史纲要丨第五章第一节
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2023版本丨中国近现代史纲要丨第二章第二节
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2023版本丨中国近现代史纲要丨第三章第二节
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《形势与政策》“变”与“不变”——把握新形势下的总体国家安全观
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社会发展的动力系统 李凯 辽宁大学
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《中国马克思主义与当代》马克思与经济全球化
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深刻阐释“三农”工作重心的历史性转移，引导学生用大历史观看待乡村振兴战略的重大意义 从脱贫攻坚到乡村振兴的几个基本问题（下）
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【思想道德与法治】专题4 继承优良传统 弘扬中国精神 第2讲 做新时代的忠诚爱国者【思想道德与法治】丨考研丨大学期末丨思想政治教育
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【中国历史】2.第2课：春秋战国的历史巨变
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形势与政策（2024秋季版）丨朗读版丨 1.1.1一、党的二十届三中全会的主题和新时代全面深化改革的重大成就
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全国职业院校技能大赛教学能力比赛-赛事视频-旗袍图形设计-艺术-中职公共基础课程组
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【中国历史】5.第5课：秦汉时期的经济、科技与文化
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【小学】美术丨教材丨小学
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辩证唯物论 李伏清 湘潭大学