[建立良好师生关系的途径与方法]
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333背诵口诀——如何建立新型或良好师生关系
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333背诵口诀—［培养集体的方法］
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师范生的天又塌了，国务院提出中小学教师以研究生为主，不考研基本上没活路....|25考研|333教育综合|教育学考研|考研经验|
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加涅的信息加工学习理论中的小知识点［学习阶段与教学设计］
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学习动机小知识点
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333背诵口诀——［心智技能的培养方法］
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二叔做了十年研究生导师，从他嘴里撬出来四件让他最嫌弃的事|教育333|研究生|复试
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333背诵口诀——［教师劳动的特点］
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［学生学习］
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333背诵口诀——［杜威］大框架
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拼了命考上了研究生 多少困难我没哭我撑过来了 拿到录取结果却因为朋友的一句研究生不是烂大街了 哭的停不下来|考研|教育学
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333背诵口诀——［社会建构主义学习理论的应用］
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333背诵口诀——［布鲁姆教育目标分类学］
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333背诵口诀——［德育原则］这条视频略水哈哈
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2024教育热点10 党的二十届三中全会(附PDF笔记)
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333背诵口诀——［奥苏伯尔有意义接受说］
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333背诵口诀——［学习策略的结构］
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333背诵口诀——［遗忘原因的理论探讨］
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333背诵口诀——［董仲舒→道德的原则与方法］
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333背诵口诀——［学生掌握知识的基本阶段］
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333背诵口诀——［学业求助策略］
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333瞎扯口诀——［皮亚杰］
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333背诵口诀——［学习动机的培养与激发］
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333背诵口诀——［学校管理的发展趋势］
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333背诵口诀——[上好一堂课需要注意的要求]
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333背诵口诀——[班主任素质的要求]
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333背诵口诀——［德育过程的规律］
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333背诵口诀—[教师素养＋教师培养与提高］
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333背诵瞎扯口诀——［凯洛夫］
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当代研究生就业现状：考公上岸享受副科级待遇，三年轻松获得一级教师职称！教育学|考研
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“金三银四”消失：应届毕业生人数再创新高，地狱级就业难度！本科那有什么机会，硕士学历更是基本要求|研究生|教育学
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333背诵口诀——［访谈法的技巧］
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333背诵口诀——［西汉时期的三大文教政策］
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333背诵口诀----［1870年《初等教育法》］
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从“上不起”到“经济自由”，我用了一年时间，刷新了我对研究生的认知|25考研|333
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不是很懂有些考研的人，你们到底想不想考上...教育学
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333瞎扯口诀——［夸美纽斯］
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333背诵口诀——［颜氏家训］
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333背诵口诀——［智者派的教育贡献］
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【教育心理学】奥苏伯尔，你理清了吗？（一）挑战无痛记忆奥苏伯尔有意义学习