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《华人心理行为与文化》4.14 执子之手与子偕老
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《华人心理行为与文化》4.12 夫妻沟通，从说感谢开始
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《华人的心理行为与文化》2.1 中国人生存的特点是什么
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《华人心理行为与文化》4.7 “三八二十三”的故事
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《华人心理行为与文化》4.1 什么是情感控制的文化机制
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《华人心理行为与文化》2.5 为什么中国人喜欢认干爹、干妈
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《华人心理行为与文化》2.10 华人的三个圈子
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《华人心理行为与文化》5.5 互依型自我的优点
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《华人心理行为与文化》2.4 亲属集团的大家庭特点
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《华人心理行为与文化》4.11 情感特化的利与弊
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《华人心理行为与文化》6.1 基本人际状态的变化与文化的进化
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《华人心理行为与文化》3.9 吴起带兵与才女报恩的故事
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《华人心理行为与文化》3.10 怎样看待现代社会的信用借贷型关系
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《华人心理行为与文化》6.5 构筑健康“ 生命包 ”
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《华人心理行为与文化》4.10 性与情感控制的文化机制
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《华人心理行为与文化》5.6 界限不清，干涉婚姻
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《华人心理行为与文化》5.7 对隐私不敏感
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《心理文化学基础》6.9 个人的心理文化取向与价值观
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《华人心理行为与文化》6.4健康生命包的原理
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《华人心理行为与文化》5.8 世界性的“个人化”趋势与互依型自我
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《心理文化学基础》7.3 阶序人社会的种姓
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《心理文化学基础》3.4 基本人际状态的类型
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《华人的心理行为与文化》 2.7中国人到了海外为什么总被嫌吵
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《心理文化学基础》1.5 文化的特点
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《心理文化学基础》3.5 生存谱
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《心理文化学基础》8.12 课程总结
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《心理文化学基础》5.2 伦人的家庭
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《心理文化学基础》2.3 需要及其种类
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《心理文化学基础》8.8 缘人的情感控制机制（2）
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《华人心理行为与文化》4.2 中国人的“哭”
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《心理文化学基础》6.1 极致个人的PSH模式
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《心理文化学基础》8.5 缘人的“好意优先型”交换模式（1）
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《心理文化学基础》4.8 情感控制与文化
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《华人的心理行为与文化》0-1为什么开设这门课程
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《心理文化学基础》5.9 课堂问答
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《华人的心理行为与文化》1.4心理社会均衡理论
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《心理文化学基础》4.6 交换理论：心理文化学视角
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《心理文化学基础》2.4 情感与角色
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《心理文化学基础》8.9 缘人的自我
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《心理文化学基础》7.10 阶序人的自我认知（2）
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《心理文化学基础》7.7 阶序人的情感控制机制（1）